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读了这篇课文你想到了什么
读了
毛主席爱读书
这篇课文你想到了什么
答:
首先,
这篇课文让我认识到了读书对于一个人的成长和发展的重要性
。毛主席在文章中提到“书籍使人进步,书籍使人民鼓起干劲”。这句话告诉我们,通过读书我们可以获得新的知识,开阔我们的视野,提升我们的思维能力。同时,读书也可以激发我们的热情和动力,帮助我们更好地实现个人和社会的进步。其次,毛主...
读完了
课文
,
想到了什么
?
答:
想到了在小学里有自己的老师,有自己的同学,还有很多快乐的经历回忆
。《大青树下的小学》通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听,同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步。反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。课文拟人法的使用, 使...
学习
了这篇课文
,你有
什么
感想?
答:
读完《小草与大树》
这篇
虽然只有短短几千字,但又饱含很多生活哲理的文章后,我从中懂得了很多道理,仿佛在一瞬间给自己的灵魂上了一节有意义的教育课,使自己长大了许多……我深深地被文中的主人翁——夏洛蒂不屈不挠和坚持不懈的宝贵精神所感动。谁能想象,一位年幼弱小的女孩在母亲不幸早逝之后,承...
读了
《登勃朗峰》你欣赏到
了什么
?感受到了什么〉
答:
—我可是名副其实的车夫之王呐。
登勃朗峰 这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历
,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩,令人读之,妙趣横生。
读了
《花的学校》
这篇课文
后,
你想到了什么
?
答:
我
想到了
花的学校一定十分美丽,处处都是鲜花,芳香四溢。诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然...
读麻雀
这篇课文
的课题我
联想到了什么
?
答:
《麻雀》
课文
让我们体会到老麻雀的爱子之情,感受母爱的无私伟大。
这篇
文章及讲述了一只刚出生的小麻雀被一阵大风刮在地上,被猎狗发现,正当要被猎狗吃了的时候,老麻雀从高高的树上飞下来,不顾一切的保护自己的幼儿。《麻雀》一文,我
读了
之后地被那种母爱的伟大所感动,它的力量是那么地强大,那么...
读了
美丽的吻
这篇课文你
你有
什么
感想
答:
《美丽的吻》读后感 今天,我
读了
一个叫《美丽的吻》的故事.故事虽小,但含义却很深.
这篇
内容的文章是在几年前,在西雅图残疾人的运动会上,9名参赛孩子都是残疾人.比赛中,一个男孩跌倒了,但他又坚强地站起来,可是又再次跌倒,他试着站起来好多次,可是结果都一样,他还是跌倒了,男孩哭了.而其他8个...
学习了《秋天的怀念》
这篇课文
,你读懂
了什么
?你很想对自己,或是对母亲...
答:
1.《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。最后一自然段看似写菊花和花的黄、白、紫等颜色,作者却借此含蓄的表达对母亲的追思和怀念,是对生命的向往和对生活的希望;想象母亲河自己、妹妹在灿烂的花中,五彩...
读了
草原
这篇课文
,
你想到什么
?
答:
读了
草原
这篇课文
,我一
想到的是
老舍先生,写的骆驼祥子,感受是,草原是那么的美丽,那么的清爽,是那么的可爱,羊群像白色的大花一样,柔美的线条像水墨画那轻轻流入云际,这些词语的比喻句是那么的优美,蓝蓝的天上白云飘白云,下面马儿跑,草原还散落着一个圆顶的蒙古包,矫健的雄鹰,自由地飞翔,...
阅读了
《白鹭》
这篇课文
之后,你有
什么阅读
感想?
答:
美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现。郭沫若先生的《白鹭》让我们发现了白鹭的自然之美,也感受到了郭沫若先生的语言之美,精巧的白鹭也好,美丽的山水也罢,它们都是和谐与美的化身,只要我们细心观察,就会发现身边无处不美。
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读后感怎么写
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