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课余体育竞赛的特点
简述
课余体育竞赛的特点
与价值。
答:
【答案】:(1)首先看课余体育竞赛的特点
1)课余性
,课余体育竞赛要注意课余性,不可影响教学,要做到校内外相结合。2)
内容多样性
,内容可以多种多样,不拘一格,要具有大众性、实用性、趣味性、娱乐性、健身性和季节性。3)群众性,课余体育竞赛要尽可能使全体学生都有机会参加,防止只是少数人参加,...
课余体育竞赛的特点
答:
特点是:1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力
;2)
激烈的对抗性和竞赛性
;3)参加者有充沛的体力和高超的技艺;4)按照统一的规则竞赛,
具有国际性,成绩具有公认性;5)娱乐性
。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代,就出现了赛跑、投掷、角力...
关于
课余体育竞赛的
娱乐性,层次性和
多样性
,能详细说一下吗?
答:
(二)层次性 既有比较高水平的比赛,也有基础和低水平的比赛
。高水平的比赛通常比较正式,比赛水平也较高,但参赛人数相对于全体学生来说相对较少,这可以吸引很多学生前来助威和观看。低水平竞赛体现了学生体育竞赛的大众性、基础性和参与性。虽然竞技水平不太高,但面向全体学生,能够动员大量学生体验体...
请解释一下
课余体育竞赛的
竞争性,合作性,公开性,教育性?
答:
(四) 教育性
举办学生体育比赛,
无论是形式还是实效,都充分体现了教书育人
的特色。国际学校体育联合会主席拉姆斯曾说过:“教育的狭义目的是传授知识,而广义的目的是传授技术、能力和社会生活价值观。这种教育包括竞技体育教育。”体育竞赛是体育教学的一个突出特点。
它还必须具有重要的教育功能
。学生可以...
学校小型
体育竞赛的特点
和分类
答:
(五)实效性强
。通过比赛,不仅能够提高运动技术水平和能力、增进健康,还可以增强团结,促进友谊,培养朝气蓬勃、积极进取、勇敢顽强、坚韧不拔以及遵守纪律、服从裁判等各种优良品质和道德风尚。特别是通过参加组织、编排和裁判工作,还可以学到有关竞赛的知识,锻炼组织体育竞赛的能力和才干。
学校
课余体育竞赛
与运动
竞赛的
区别
答:
1. 定义上的差异:
课余体育竞赛
是学校内各种体育运动项目进行比赛的总称,是以争取优胜为目的,以运动项目或某些身体运动为内容,以学生参与为主体,根据比赛规则的要求,进行个人或集体的体力、智力、心理和技艺的竞争。运动竞赛则是指以体育运动项目为主要内容,通过比赛来检验运动员的体能、技能和心理素质...
简述
课余体育
训练
的特点
和目标
答:
增强学生社会适应能力:
课余体育
训练通过团队合作和
竞赛
活动,帮助学生学会与人沟通、合作、竞争,提高社会适应能力。丰富学生课余文化生活:课余体育训练通过多样化的活动形式,丰富学生的课余文化生活,减轻学习压力,促进学生全面发展。综上所述,课余体育训练具有针对性强、灵活性高、兴趣导向、团队合作等
特点
...
课外
体育
活动的主要
特点
答:
课外
体育
活动
的特点
如下:1.规定参与和自愿参与相结合课外体育活动中,有些内容要求学生必须参加,比如早操、课间操和班级组织的集体锻炼等;有些则是由学生自己决定参加与否,比如
课余
其他时间的活动。有些虽然必须参加,但内容上学生又可自愿选择。在组织课外体育活动时,既要有一些规定性的要求,又要给...
我国学校
课余体育竞赛
有哪些好的做法值得提倡?
答:
一、
课余体育竞赛的
内容应尽可能满足以下条件:具有健身作用,是学生喜闻乐见的运动项目,与《国家学生体质健康标准》测试项目相结合,与课程改革紧密结合,可以作为终身体育的锻炼项目,安全,教育性强。二、评分方法上,应鼓励参与者的积极性与集体主义精神培养,更具有灵活性。例如,可以按集体和个人两类...
学校开展
课余体育竞赛
具有哪些价值
答:
2.2项目设置单调 学校
课余体育竞赛
设置的项目,大多采用的是千篇一律的常规项目,分为田径和各种球类赛,也有些学校只开展田径运动会。而比赛的具体项目设置也基本上和竞技比赛一致,现有专门针对学生而设置的项目和针对体育后进生的个性
特点
以调动他们参与体育运动兴趣的项目,因而大多数的学校课余体育竞赛已...
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其他人还搜
中学生的身体机能包括
课余体育竞赛的功能
课余体育竞赛的组织形式
课余体育竞赛的特点错误的是
课外活动对学生的意义
学校课余体育训练的主要内容
课外体育活动属于课余体育吗
开展学校课余体育竞赛的意义在于
完成一个课余体育训练计划