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送东阳马生序表达求学艰苦
《
送东阳马生序
》中最能体现作者“
求学
之勤”与“求学之
艰
”的句子...
答:
体现作者“求学之艰”的句子是:
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
。白话文释义:当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪有好几尺深,脚上的皮肤都冻裂却不知道。《送东阳马生序》是明初宋濂送...
送东阳马生序
作者从哪几个方面讲述自己的
求学
之难的
答:
自己安于清贫,不慕富贵,因学有所得,故只觉其乐而不觉其苦
,强调只要精神充实,生活条件的艰苦是微不足道的。原文:《送东阳马生序》明代:宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约...
在
送东阳马生序
中,作者在
求学
过程中遇到了哪些困难?他是如何克服的_百...
答:
②苦无名师引导,长趋百里外,从师叩问。用精神上的富足战胜了物质上的贫困.从未动摇求学的意志
。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地...
《
送东阳马生序
》作者从()等()个方面讲述了自己的
求学
之难
答:
《
送东阳马生序
》作者从(幼时
求学
的艰难、成年后求师的叩问之难、旅途之
艰
、生活之苦)等(四)个方面讲述自己的求学之难的 幼时求学的艰难:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。旅途之艰:当余之从师...
《
送东阳马生序
》中作者从那几个方面来表明自己
求学
的艰难?
答:
1、从“余幼时即嗜学”到“余因得遍观群书”为第一层,写幼时的求学难
。2、从“即加冠”到“卒获有所闻”为第二层,写成年求师叩问难。3、从“当余之从师也”到“久而乃和”为第三层,写求师行路难。4、从“寓逆旅”到“盖余之勤且艰若此”为第四层,写求学生活(吃,穿)难。后面...
送东阳马生序
中写作者
求学
之路
艰难困苦
的句子是 :,
答:
负箧曳屣,行深山巨谷之中
送东阳马生序
中,作者是从哪三个方面表现自己
求学
之艰难的?
答:
读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣处其间”,可见作者生活
艰苦
.
送东阳马生序
中从哪些方面叙述作者青少年时期
求学
的艰难
答:
《
送东阳马生序
》中从哪些方面叙述作者青少年时期
求学
的艰难?幼时求学的艰难;成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦。或四个方面:家境贫寒,无书可读;无师求教难;远道求学,备受
艰苦
;艰苦的求学生活。或读书难,要借书,抄书; 拜师难,冒严寒顶风雪,到外地寻师;求教难,常遭“叱咄”;...
《
送东阳马生序
》作者从那三个方面来表现自己
求学
的艰难?
答:
一:幼年抄书之
艰
原文:余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。二:成年求师之难 原文:既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外...
送东阳马生序
中
形容
早年的
艰苦
生活冒着凛冽寒风,踏着深深的积雪,却不改...
答:
这一句出自文中第二段:当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。意思是说:当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
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