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麻雀第二课时优秀教学设计
小学语文四年级
麻雀教案
答:
小学语文四年级
麻雀教案
篇1
教学
目标: 1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中,懂得动物也有伟大的母爱。 2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺序写的。 3、有感情地朗读课文,体会课文中重点句子的意思,深入理解课文内容。背诵自己喜欢的段落。 4、掌握本课12个生字;掌握“梧桐、绒毛...
四年级语文《
麻雀
》
教学设计
答:
四年级语文《
麻雀
》
教学设计
篇1 一、教学目标 (一)理解课文的内容,抓住老麻雀的神态、动作体会爱的伟大,理解一种强大的力量即爱的力量。 (二)有感情地朗读课文,体会课文中重点句子的意思。 (三)进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 二、教学重点、难点 着重理解课文第4、5两个自然段,认真体...
蒋军晶
麻雀教学设计
答:
3、通过背临老
麻雀
保护小麻雀这一场景,并和作者的描写进行比较,感受母爱的伟大,学习如何将一个场景写清楚、写具体。二、
教学
过程 第一步:了解四格漫画 1、很多篇幅较短的故事、文章,都可以分成四部分,我们称之为“四格漫画”。它包括故事的开始、发展、高潮、结局。
2
、举个具体的例子,你就知...
蒋军晶《
麻雀
》
教学设计
答:
蒋军晶《
麻雀
》
教学设计
如下:教学目标:1、通过辨析词语、朗读句子的方法,认识“嗅、掩”等8个生字,通过联系上下文、看图等方法理解“挓挲、绝望、掩护”等词语的意思;
2
、能够抓住主要人物之间的关系,梳理起因经过结果,概括课文的主要内容;能够找到文中老麻雀保护小麻雀的动作描写,抓住关键的词语理解...
选读课文
麻雀
怎么教
答:
麻雀
(新课标第七册选读课文)
教学
目标: 1、引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,感受爱的力量。 2、抓住重点语句,体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的,并有感情地朗读,歌颂爱的力量。 教学重难点:理解、欣赏、体会老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的,...
从哪些地方可以看出小
麻雀
很危险?
答:
课文写了一只老
麻雀
在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”唤回了猎狗,小麻雀得救了。《麻雀》
教学设计
《麻雀》主要任务是...
《
麻雀
》语文
教学
反思
答:
1、这篇
教学设计
共设计了两个课时,第一课时主要以生字学习为主,为后面进一步阅读教学扫清文字障碍,在预习检查的这一个环节里,我培养学生通过预习,培养他们自学能力的方法,为教学的顺利进行提供了有力的条件,接着组织学生反复朗读课文熟悉课文内容,对课文进行整体感知,理清文章的思路;
第二课时
主要引导学生再次阅读课文...
新部编版四年级上语文16《
麻雀
》
优质课教学设计
答:
第五单元本单元以“多彩生活”为主题,包含《
麻雀
》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花筒”。本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选取的两篇文章——屠格涅夫的《麻雀》和...
小
麻雀教学设计
一等奖小麻雀教学设计
答:
小
麻雀教学设计
1 一、教学目标 情感、态度与价值观从小树立热爱小动物的情感。 过程与方法采用游戏和创编歌词的活动,提高自身的合作和创新的意识。 知识与技能体会三拍子歌曲的特点。 二、教学重难点 重点有情感的演唱歌曲《小麻雀》。 难点创编歌词,第三句音准的学唱。 三、教学用具 多媒体课件、钢琴。 四、教学...
《隔窗看雀》
第二课时教学设计
答:
通过学文,理解“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”这句话的深刻含义,体会
麻雀
生活的平凡、忙碌和始终如一乐观向上的积极的生活态度,从而感悟人生。
教学
时间: 2课时 教学准备: CAI课件 教学过程:
第二课时
一、复习导入,直奔重点 1、齐读课题。 2、通过作者1-5自然段的描述,麻雀给你们留下怎样的印象? 3、...
1
2
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