00问答网
所有问题
当前搜索:
三年级小兴安岭的课文
美丽的小头
安岭课文
答:
小兴安岭
是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。〖老百晓已完成校对〗[西师大版第六册
课文
]12 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满...
美丽的
小兴安岭
是几
年级课文
答:
美丽的
小兴安岭
是
三年级课文
。
三年级的
学生对双基知识掌握得较好,但是阅读能力比较薄弱,文学作品的阅读,往往还只停留在以情节判断作品好坏这一浅层面上。《语文课程标准》中明确指出:语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养,所以阅读理解很重要。美丽的小兴安岭是义务教育课程标准...
小兴安岭
这篇
课文
主要讲了些什么内容?
答:
这篇
课文
讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情.
小兴安岭的
树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点.春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“雾...
小兴安岭的课文三年级
人教版小兴安岭的课文
答:
关于
小兴安岭的课文三年级
人教版,小兴安岭的课文这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。2、 小兴安岭的树海一年四季都是美丽的。3、 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的...
为什么说春天的
小兴安岭
“抽出”新的枝条
答:
3631位粉丝 因为“抽出”写出了枝条生长得快速而有力,表现了
小兴安岭
春天勃勃的生机。“抽出”写出了新芽长得很快,另外还给人们一种动感,把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条通常是笔直的,长长的,把枝条“长出”说成“抽出”,既生动又贴切。这句话出自人教版小学
三年级
语文上册
课文
《...
部编版
三年级
上册语文课件:《美丽的
小兴安岭
》
答:
【 #课件# 导语】课件中包含了
课文
中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 整理分享的部编版
三年级
上册语文课件:《美丽的
小兴安岭
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 【教学目标】 ...
怎么预习第二十课美丽的
小兴安岭
答:
熟悉生字:
课文
中出现了一些生字,如“融”、“侧”等,要提前熟悉这些字的读音和意义,为课文学习打好基础。理解课文结构:课文分为六个自然段,第一段概括叙述
小兴安岭的
特点,第二至五段分别描述了四季的景色,第六段做总结。在预习时要理解每个自然段的内容和作用。分析修辞手法:课文中运用了比喻...
小学
三年级
上册人教版《美丽的
小兴安岭
》的说课稿
答:
三、抓住题眼,突出重点 从课题可以看出这篇
课文
主要写的
小兴安岭的
美丽,我将引导学生抓住课题中的“美丽”,找出主要段落,提问:哪几个自然段具体描写了小兴安岭的美丽?课文的2—5自然段按春夏秋冬的顺序紧紧围绕“美丽、丰富”进行了具体介绍,这几段结构、写法相似,教师要采用“教、扶、?”的方法...
如果你到美丽的
小兴安岭
旅游你最喜欢哪个季节去为什么
答:
如果你到美丽的
小兴安岭
旅游你最喜欢冬天。“梦里的冬天,小兴安岭是多么的寒冷啊!我和爸爸穿着厚厚的棉衣、戴着手套,但是手套似乎都不管用了,我们的脸被寒风刮得通红,跟猴子的屁股一个样……”“开始玩雪了!我们从又松又软的雪堆里抓起一把把雪,捏成圆溜溜的雪球,嘭、嘭、嘭……互相攻击...
美丽的
小兴安岭
这篇
课文
是按什么顺序写的
答:
《美丽的小兴安岭》这篇文章按照春、夏、秋、冬四季顺序,抓住各个季节的不同特点,浓墨重彩地描绘了我国东北
小兴安岭的
美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
课文
描写 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点....
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜