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作文批改要素
作文批改
有哪些步骤
答:
作文批改
方法与步骤 一、找出所有错别字并加以改正,发现一处在该字上划上斜线扣一分,扣完五分为止;(5分)二、找出所有病句并加以修改,发现一处在该句上划上横线扣一分,扣完五分为止;(5分)三、文中的每个段落是否与题目有关(发现一个段与题目无关扣2分);各段的的观点是否明确(发现...
怎么
批改作文
答:
3、 批出创新 创新能力是二十一世纪人才必备的能力之一;创新教育是当今教育的重要组成部分,
作文批改
亦要体现创新性。批语中应多一些启发性语言,便于开启学生的智慧,拓宽学生的思路。批改形式除了眉、尾批外,尚可灵活地运用“剪贴比较”(剪贴同一内容的作文片段让学生自己比较)、“印花鼓励”(在出色处印...
作文
如何
批改
答:
主要看文章结构是否合理,有无语法错误,有无单词拼写错误,单词的用法与搭配是否正确。
作文
怎么
批改
答:
作文批改
的方法如下:首先是要对作文进行调整,这里的调整是从大体轮廓去调整,调整顺序如下:先整体后局部——先大处后小处——先思路后材料——先内容后形式,通过调整便作文内容变得更集中、思路更清晰、上下文更连贯。这修改方法叫做调整。第二,就是对文章的细节中出现比较大的疏漏、残缺之处进行修补...
怎样指导学生
批改作文
答:
学生自已
批改作文
,可以有效的提高写作能力。我们可以把
作文 批改
分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分。1看格式(5分)初批作文,只要求同学们看作文的格式是否正确,批改作文时只 写一条关于格式的批语。批文用减分法,此项倘不减分,此文则为满 分,然后签上批改人的尊姓大名。2看...
教师如何
批改
学生
作文
答:
要能用欣赏的眼光看每一个学生的每一点进步和其闪光处。教师在
批改作文
时,可用红笔将文中优美的语句划出,并作记录,课上讲评时将这些优美语句让大家共同欣赏、品味、学习,将文体规范、结构完整、段落分明、语言流畅的优秀作文作为范文在全班朗读并在教室或年级橱窗内张贴展示。选择时,...
怎样
批改作文
?
答:
写作
方法 1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六
要素
要交代清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交代...
作文
如何
批改
答:
作文
的
写作
方法 1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2、文章的六
要素
要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有...
语文老师如何有效
批改作文
?
答:
作文评改是小学作文教学过程中一个必不可少的环节,它起着非常重要的作用。小学语文《课程标准》中指出:对学生的评价,要有利于激励和促进学生语文水平的发展。教师在学生习作评价批改中处于核心地位,是
习作批改
的第一责任人。老师的批改作用主要体现在对学生的习作方法、修改方法及知识性方面给以指导,对学生习作中表达...
怎样组织和指导小学生
批改作文
答:
从四年级下学期开始,我们年级教研组就开始在班里实行让学生进行作文互批互改。引导学生对文章进行评改,不仅可以让他们学会修改别人的文章,有机会欣赏别人的优秀作文,而且还可以在评析、欣赏别人的文章过程中提高自己的作文水平,积累一些写作心得,下面我来介绍一下作文的一些批改方法: 一、
作文批改
必须...
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