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分式不等式可以分类讨论解吗
含字母的
分式不等式
答:
思路:把
不等式
右边的移项到左边,然后通分,再求解(可能会对a
分类讨论
,你算下吧)注:a/b<0 的解与ab<0的解相同 即a<0,b>0或a>0,b<0
解
分式不等式
的时候,要注意些什么??我每次解分式不等式的时候都会解错...
答:
您给出的图片中就用到,首先n+2≠0,得出n≠2,像这种有
分式
的
不等式
不能随便消除分母,最好的办法是全部一移动到左边,通分再比较大小与符号的确定。本题解题思路:(2016-n)/(n+2)2018≤0,
分类讨论
分子分母的取值大小,具体的解题步骤我就不写了,按照上面的解题思路,解决本题应该不难 ...
一元二次方程根的分布解
不等式
组的时候,如果有一个不等式组分子分母都有...
答:
不等式
出现
分式
的时候当然是去分母啦。就是左右两边同时乘以分母,但是要注意哦,分母是正的就不变号,分母是负的就要变号啦,但是分母出现未知数的时候就分不出正负了,所以我们要
分类讨论
,就是当分母大于0是。。。当分母小于0时。。。,再分别解出来,这两种结果只要符合题意就都算对 ...
解
不等式
的问题,我什么都不明白
答:
第一个问题:当0<X<3时,2/x是大于0的数,2/(x-3)是小于0的数,
不等式
恒不成立,解答题的时候还是需要写出来的,填空题的时候在草稿纸上这种情况可以省略。第二个问题:记住不等号的两边同乘一个正数,不等号的方向不改变,同乘一个负数,要改变不等号的方向。当X<0或X>3时两边同乘以...
求解:1.
分式不等式
(求过程) 2.一元三次方程(求过程) 问题比较多,好的我...
答:
分别是-4,2,3。那就从数轴上最左边起,-4左边各因式均小于零(如图 ),再加一个负号,整个式子为正,向右经过-4后,一个因式变号,整个式子为负,如此穿到最右边。对于含绝对值的
分式
就最好
分类讨论
了;至于一元三次那就看这里:http://baike.baidu.com/view/1382952.htm ...
一元一次
不等式
2(X+1)+3分之X-2小于或等于2分之7X-1
答:
分类讨论
当X≥-5/2时,
不等式可以
化简为14X2+31X-1≥0 当X≤-5/2时,不等式可以化简为14X2+31X-1≤0 这两个一元二次不等式应该很好解吧,这种
分式不等式
一定记的分类讨论,很简单的 注:14X后面的2是平方的意思
数学必修五知识点
答:
3---不等式 1.(1)求不等式的解集,务必用集合的形式表示;不等式解集的端点值往往是不等式对应 方程的根或不等式有意义范围的端点值 (2)解
分式不等式
(3)含有两个绝对值的不等式(一般是根据定义
分类讨论
、平方转化或换元转化);(4)解含参不等式常分类等价转化,必要时需分类讨论.注意...
不等式
应用举例教学设计和方法手段
答:
(2)在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上,掌握
分式不等式
、高次不等式的解法;(3)能将较复杂的绝对值不等式转化为简单的绝对值不等式、一元二次不等式(组)来解;(4)通过解不等式,要向学生渗透转化、数形结合、换元、
分类讨论
等数学思想;(5)通过解各种...
总结一下数学中解
不等式
问题的主要方法?
答:
把原
不等式
等价地转化为易解的不等式 (6)对于含字母的不等式,要能按照正确的分类标准,进行
分类讨论
典型题例示范讲解 例1已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,且f(1)=1,若m、n∈[-1,1],m+n≠0时 >0 (1)用定义证明f(x)在[-1,1]...
...请用Y=|x/(x-2) |-x/(x-2)方法
分类讨论
解答本题 谢谢
答:
不对。分三种情况
讨论
:1、当|x/(x-2) |大于0时,|x/(x-2) |=x/(x-2) ;2、当|x/(x-2) |=0时,必须分母为0,
分式
值为0,也是|x/(x-2) |=x/(x-2) ;3、|x/(x-2) |小于0时,|x/(x-2) |大于x/(x-2) 成立。所以1和2不合题意,3成立。即:当x与x-2异号...
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