00问答网
所有问题
当前搜索:
如何体现综合性教学的开放性
如何
在品德与社会课
体现
课程的生活性研究
答:
“品德与生活”面向儿童的整个生活世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。其
开放性
具体表现在: (一)课程内容是开放的:从教科书到所有对儿童有意义、有兴趣的题材
教学
中,教师可以根据实际需要,自己开发、选择、整合教学内容,所采用的内容,只要有利于教育目标,有实效性,符合孩子的心理特征就行,而不是象以前那样,...
教案设计的内容,步骤与要求
答:
要根据具体
教学
内容精心设计练习,练习的内容要精,要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点,使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、
开放性
、体验性的多样化的课堂练习。教学后记 教学后记要重点写自己教学过程的得与失,教后的体会...
教学
活动方式有哪些?
答:
本课程作物育种目标制定、杂种后代单株选择、株系选择、自交系配合力测定等均可应用项目
教学
法。 教学模式的研究是当代教学论中的一个
综合性的
课题,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。理论界对教学模式的理解...
如何
有效进行实践与
综合
应用的
教学
答:
“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神”是数学课程标准确定的课程目标之一。在“实践与
综合
应用”活动过程中,教师应引导学生进行讨论与交流,培养学生良好的思考习惯和创新意识,鼓励思维
的开放性
和多样性。教师设计富有情趣的数学活动,鼓励每一位学生动手、动口、...
在课堂
教学
中
如何
提高阅读能力
答:
海口市秀英区长德学校 王法江《语文课程标准》明确指出:语文阅读
教学的
科学模式是指发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,能
体现
语文的实践性和
综合性
,即知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合;既要重视情感、态度、价值观的正确导向,又要重视语文课程的人文性;要正确处理基本素养与创新能力的关系,也要遵循学生...
如何
提高思品与生活课堂活动的有效性
答:
问题的创设是思品课中一种常用的
教学
模式,然而,能够设置有价值且有启发性的问题,这则会直接影响教学成效的高低。
开放性的
问题是一种很好的尝试,这类问题不仅能够更好的引发学生的探究兴趣,在这些有意思的问题的思考过程中也能够很好的锻炼学生的思维,并且能够
体现
学生自身的价值体系。这些都是对于...
语文课程工具性的基础与前提是什么
答:
同时,在语文
教学
中,四项任务并不是各自完全独立
体现
,而是相互交融、相互渗透,呈现出一种有机的整体联系,所以在教学实践中应该坚持全面理解和认识语文课程任务,探索落实任务的正确途径。 三、本章需要注意的其它重要内容 语文课程的基础性 语文课程的实践应用性 语文课程的
综合性
积累语言材料的具体要求 语文的一般...
小学四年级语文的
教学
计划
答:
少布置一些以抄写为主的作业,多设计一些
开放性的
,需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息,等到思考性的、积累性的作业。 8、坚持不懈地抓好写字
教学
。充分利用每天的20分钟,从学生的坐姿、执笔姿势;从每一笔,每一划在田字格时的位置;从汉字的间架结构等入手,有计划地在田字格里认真指导学生书写。使学生逐步掌握...
初中政治
怎样
开展研究性学习
答:
二、“研究性学习”的具体要求:第一,突破原有的以单科性知识为主的课程框架,开发具有
综合性
、社会性、实践性特点的新型课程,在培养学生创新精神和实践能力方面形成新的增长点。第二,研究性学习
教学
要源于教材,又不能拘泥于教材。研究性学习的实施要课内与课外相结合,理论与实际相结合,用理论指导...
如何
构建小学语文的生活化
教学
范丽君
答:
在语文
教学
中实施素质,应该强化语文课外阅读和其他课外活动,沟通语文教学同其他各科教学,语文教育和学校其他各项教育活动的联系,创设良好的语文环境,构建一个
开放性的
语文教学新体系。 1、学生生活积累研究。研究如何指导学生加大课外阅读量和写作量,提高学生语文整体素质。学会在广泛的阅读中吸取他人对生活的体验,并将生...
棣栭〉
<涓婁竴椤
64
65
66
67
69
70
71
72
73
涓嬩竴椤
灏鹃〉
68
其他人还搜