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如何激发学生内部动机
简述
激发学生
学习
动机
的基本方法有哪些
答:
1、启发式教学。启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比,具有极大的优越性。而要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要
学生
努力克服,而又是力所能及的学习情境。2、控制
动机
水平。前面我们已经谈到,学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。因此,在一般情况...
怎样
培养与
激发学生
的学习
动机
?
答:
如何
做:当一个孩子考试失利了,你
怎样
和孩子说?是对孩子说:“你能力不够,太笨了,不是学习的料!”还是说:“你还是不够努力,继续努力,相信你能成功!”很显然要选择后者,因为努力归因是正确的归因观,它更能激发学习
动机
。4.自我效能感 理论要点:自信更能
激发学生
的学习动机。如何培养与激发...
如何激发
和培养
学生
的学习
动机
答:
教师的敦敦教导,循循善诱,学生不仅学到了知识,而且也自觉不自觉地学习掌握和运用获取知识的本领,提高了自己的学习质量和效率。同时,学生的学习目的性和积极性是比较复杂的,而且很容易改变,往往直接影响了他们学习成绩的提高,影响了学校教育整体发展水平。在这种情况下,培养和
激发学生
的学习
动机
就显得...
如何
培养
学生
学习
动机
的策略
答:
一、明确学习目的,增强学习兴趣 学习兴趣是学习动机的重要心理成分。其特点是在从事学习活动或探求知识的过程中伴随着愉快的情绪体验,从而产生进一步学习的需要。这是一种指向学习活动本身的
内部动机
。
学生
只有在学习中不断体会到所学课程的重大价值,只有明确认识到当前所学与将来所用的紧密联系,才能
激发
...
培养与
激发学生
学习
动机
的方法有哪些
答:
学生
的学习
动机
是直接推进学生进行学习的
内部
动力。它是由学习需要转化而来,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。在教育教学中,学生学习动机的培养和
激发
,既是促进教师改革教学内容和方法的手段,也是提高学生学习效果和综合素质的途径,是学校工作的重要任务之一。那我们在平时的教育教学工作中
如何
对学生...
如何激发学生
的学习
动机
答:
审美的需要,尊重的需要,自我实现的需要。只有当低层次的需要得到满足,才会产生高层次的需。
激发学生
的学习动机,避免学生产生习得性无助感,习得性无助感,就是长期失败导致感到无力控制。激发学生的学习动机,让学生掌握
内部动机
,而不是外部动机,这样的持久性才能够比较长一些。
如何
培养和
激发学生
的学习
动机
?
答:
学生
的学习
动机
是直接推进学生进行学习的
内部
动力。它是由学习需要转化而来,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。在教育教学中,学生学习动机的培养和
激发
,既是促进教师改革教学内容和方法的手段,也是提高学生学习效果和综合素质的途径,是学校工作的重要任务之一。那我们在平时的教育教学工作中
如何
对学生...
结合教学实际,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
。
答:
(2)设置合适的目标。当目标是由个体自己设定,而不是由他人设定时.个体通常会付出更多的努力。(3)控制作业难度,恰当控制
动机
水平。根据耶克斯一多德森定律,教师在教学时’要根据学习任务的不同难度,恰当控制
学生
学习动机的
激起
程度。(4)表达明确的期望。学生需要清楚地了解自己应该做什么,
如何
被...
如何激发学生
的内驱力
答:
1、认知内驱力:认知的内驱力是一种源于学习者自身需要的
内部动机
,这种潜在的动机力量,要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来。诱发这种内驱力需要
激发
兴趣,利用
学生
的好奇心,巧妙创设问题情境,诱发认知冲突,注重将学习内容与学生的生活背景、知识背景...
结合教学实际,谈谈
怎样
培养与
激发学生
的学习
动机
答:
学生
的学习
动机
是直接推进学生进行学习的
内部
动力。它是由学习需要转化而来,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映。在教育教学中,学生学习动机的培养和
激发
,既是促进教师改革教学内容和方法的手段,也是提高学生学习效果和综合素质的途径,是学校工作的重要任务之一。那我们在平时的教育教学工作中
如何
对学生...
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