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安塞腰鼓课文结构
好一个
安塞腰鼓
一句在文中反复使用有什么表达作用
答:
1、从
结构
上看:“好一个
安塞腰鼓
”一句为贯穿全文的线索;2、从内容上看:“好一个安塞腰鼓”一句表达了作者热爱安塞腰鼓,对安塞腰鼓的赞美情怀;3、从用词方式上看:强调作用,使
文章
一咏三叹,又加强了感情的喧泄,强烈地叩击读者的心弦。安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人...
安塞腰鼓这篇文章
的中心思想和分段
答:
这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的
文章
。 1.生命的激昂和宣泄 “一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——
安塞腰鼓
!”“后生”,年轻的生命,如日中天,光辉耀眼,“茂腾腾”地沸腾着生命的激情;年轻的生命“朴实”,不做作不招摇不浮耀,...
14课
安塞腰鼓
还运用了什么样的手法,展示了异彩纷呈的击鼓画面
答:
播放《
安塞腰鼓
》的视频,进入新课学习。二、学习新课第一板块:初读
课文
,整体感知1、知内容。学生自由朗读课文,用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子;最好用文中的内容。2、明
结构
。说明:
文章
按"鼓响前、腰鼓表演、鼓声止"可分成3个部分。第二部分是文章的主体部分,分别从四个角度来展示...
关于
安塞腰鼓
答:
这是一首生命的赞歌,力量的赞歌。在
文章
里,
安塞腰鼓
,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现。这样,作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之,一歌二颂难以尽致,则有三歌之、三颂之。在作者笔下,几乎分不出哪是...
课文
是从哪几个方面介绍
安塞腰鼓
的
答:
四个方面:(1)
安塞腰鼓
的场面 (2)安塞腰鼓的声响 (3)安塞腰鼓的后生 (4)安塞腰鼓的舞姿
第17课
安塞腰鼓
的资料?
答:
1951年,
安塞腰鼓
参加了全国民间音乐、舞蹈会演,由安塞冯家营村的艾秀山等民间艺人向中国青年文工团传授了腰鼓技艺,在布达佩斯举办的世界青年与学生联欢节上演出后,荣获特等奖,从而使安塞腰鼓扬名海内外。这是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的
文章
。 1.生命的激昂和宣泄 “一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”...
安塞腰鼓
简介
答:
“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式,尤以延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂、榆林等地最为盛行,是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一。
安塞腰鼓
是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬...
安塞腰鼓课文
答:
这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量,表现了汉子的阳刚美,表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望,告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的
文章
。 “一群茂腾腾的后生”,“朴实得就像那片高粱”,在“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──
安塞腰鼓
”!“后生”,年...
《
安塞腰鼓
》 这篇
课文
主要讲了什么事
答:
1、本文叙写了
安塞腰鼓
的形式,历史,魅力和人们对腰鼓的喜爱体现了陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性,表现了中国民族风俗历史的悠久。2、
文章
的主旨:歌颂生命中奔腾的力量;表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望;人应该这样痛快淋漓地生活、表现。3、安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人...
安塞腰鼓课文
赏析
答:
“
安塞腰鼓
”所表达的内涵是无比丰富的,但“诗无尽解”,不同的人可以有不同的理解。仅仅感受一下也行,这节奏、气势、色彩,这生命力旺盛的后生,这纯粹的阅读的快感。写作特点
这篇文章
,内容和形式取得了完美的统一。1、铿锵的短句
课文
多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”,简洁地表现...
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