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宋濂的劝学方式是否有成效
请从吕蒙和
宋濂的
读书经历中悟出哪些学习道理
答:
吕蒙的读书经历主要记载于《孙权
劝学
》。《孙权劝学》既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己...
送东阳马生序的中心思想是什么?
答:
《送东阳马生序》是
宋濂
写于晚年的一篇
劝学
之作.马生,马君则,国子监太学生.序,也称作“叙”或称作“引”,有如今日的“引言”、“前言”,是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章.也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发.“序”一般写在书籍或文章的前面,也有列在后面的,如《...
文言文阅读题目和答案
答:
小题4:[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书,劝说
方式有
何相同之处?
宋濂
、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)小题5:[丙]诗中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么? (2分)小题6:[丙]诗中“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处。
马说和论马对比文言文
答:
《送东阳马生序》是
宋濂
写于晚年的一篇
劝学
之作。因而。本文以记叙为主,家境贫寒、议论自然结合:“立侍左右。”这里的“足乐者”就是进德修业:“不洗不净。叙述和描绘的同时还适当穿插议论:在如此优越条件下如不能有所成,将人才比作“千里马”,笔法简洁。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见、严肃的态度写得很...
如何理解《
劝学
》中“当余之从师也”?
答:
[1]选自《
宋学士
文集》(上海古籍出版社1985年版)。东阳,地名,在今浙江东阳。生,长辈对晚辈的称呼。序:文体名,这是一篇赠序。[2]
宋濂
:(1310-1381)字景濂,号潜溪,浦江(今浙江义乌西北),明初文学家。[2]余:我。[3]嗜:喜欢、特别爱好。[4]无从:没有办法。[5]致书:得到书。
每天一则三分钟正能量励志故事(10篇)
答:
人人都是鹰,只不过按鸡的
方式
或在鸡的环境下生活的久了,便不再相信自己的潜力。天上人间,区别不过是扇动一下翅膀而已。 请相信自己,相信自己原来也是一只鹰。 三分钟正能量励志故事8
宋濂
小时侯,喜欢读书,但是家里很穷。也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借...
送东阳马生序与孙权
劝学
对比阅读题(要联合的,不要单独的!)谢谢!
答:
兵祸之后,官私藏书毁损严重,而
宋濂
因隐居山中,仍能坐拥书城。明祁承汉《澹生堂藏书红》说:“胜国兵火之后,宋文宪公读书青萝山中,便已藏书万卷。”清载殿泗《风希堂文集》卷二《宋文宪公全集序》则说宋濂“始自潜溪徒浦江,得卷氏藏书之富,首推宋濂 ”。 宋濂藏书之精华,有少数流入清人之手。如北宋本《...
被称为明朝“开国文臣之首”的是(),他的《送东阳马生序》以自己青少年是...
答:
宋濂
《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇
劝学
之作。
求一篇主题类似于《送东阳马生序》的文言文
答:
《送东阳马生序》是
宋濂
晚年的一则
劝学
之文,其主体意在以身说法劝马生刻苦努力学习。所以,我奉上《劝学》一文:原文】君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子...
形容刻苦用功成功的诗句
答:
——(俄)柯罗连科nbsp;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来nbsp;世上无难事,只要肯登攀nbsp;天才出于勤奋——高尔基nbsp;天才在于积累,聪明在于勤奋——华罗庚nbsp;★成功=艰苦劳动+正确
方法
+少说空话--爱因斯坦nbsp;★不经历风雨,怎能见彩虹-《真心英雄》nbsp;★宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。nbsp;★自古以来学有建树...
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