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怎样来理解音乐的概念
音乐
不具有什么所以音乐不能直接传达思想
概念
答:
音乐
不具有语义,所以音乐不能直接传达思想
概念
。音乐本身是人类特有的一种语言,它看不到、摸不着,只可意会、不可言传,具有非语义性。它不同于绘画、造型、雕塑那样直观地反映客观世界,而是以旋律、节奏、和声、音色作为基本表现手段,通过声音刺激人们的听觉器官。从而使人们在头脑中产生联想和想象而...
“
音乐
是文化”,为什么说音乐是文化?两者之间有什么联系?
答:
为了澄清这一关联性
概念
的模糊性,我们可以先从基本的字面意义的分析人手,来解释究竟应该
怎样理解
才能接近“
音乐
文化”的正确含意,才能清楚音乐与文化的复杂关系。在“音乐文化”这一复合概念的字面结构关系中,“文化”是主词,“音乐”是用来界定“文化”范围的修饰词,因此,“音乐文化”按中文的完整表述形式...
什么是流行
音乐
?(定义)
答:
所谓流行
音乐
准确
的概念
应为商品音乐,即以赢利为主要目的创作的音乐。它的市场性是主要的,艺术性是次要的。“商品音乐”这一概念比任何一个概念都科学、合理、准确。单从字面上看,“通俗”指易解易懂,“流行”指广为流传,这样看来象《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《东方红》《南泥湾》等
歌
...
对通俗
音乐的理解
答:
斯特劳斯的那些圆舞曲等归属这个名词之下,以后,爵士乐、摇滚乐团、轻歌剧情、迪斯科等层出不穷的群众性的歌舞形式愈来愈多,而这些音乐虽然带有自娱的色彩,但有时亦有针贬时事,抨击现实的作品,原先的
轻音乐的概念
很难把这些都涵盖进去,有一些媒介把这些都为流行音乐,但这样就混淆了深受群众热爱的古典与这些音乐的...
谈谈对古典
音乐的
认识!!
答:
在那个时代所写的
音乐
叫做古典音乐。现在让我们对古典时期所发生的事有点
概念
,它大约由1700年到1800年,持续了一个世纪,即你们都知道的十八世纪。 它是规则的完美的 让我尝试以前五十年为例,当时的美洲是
怎样的
呢?它仍在开拓中,到处都是新
来的
拓荒者,他们过着艰苦的生活。后来由平地建立一个新国家,在这同时,...
简述原始
音乐的
起源及含义
答:
关于人类社会
音乐的
起源可以追溯到非常古老的洪荒时代。在人类还没有产生语言时,就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展,逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊,这便是最原始的音乐雏形;当人们庆贺收获和分享劳动成果时,往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情,这...
对
音乐的理解
和感受
答:
对
音乐的理解
和感受如下:1、听音乐是一种美的享受,也许在宁静的河畔,你正在独自散步,偶然间看见河对岸一位衣着朴素的姑娘,手拿一支有些地方已经泛黄的青色竹笛,轻轻地吹着,那清脆悠扬的笛声划破天际,惊得鸟儿都停止了飞翔,仔细倾听。2、也许在那细水叮咚、花草繁茂的山林,一座简陋的青黑色小...
你
怎样理解
流行
音乐
?
答:
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怎样理解
流行音乐? 10 要写出为什么会有流行音乐,
音乐怎样
流行,流行音乐对我们生活有什么影响?... 要写出为什么会有流行音乐,音乐怎样流行,流行音乐对我们生活有什么...
音乐
创造作为课程基本理念,其具体涵义是什么?
答:
音乐是一种非语义的信息,音乐的这种自由性、模糊性和不确定性特征给人们对
音乐的理解
与表现提供了想像、联想的广阔空间。音乐艺术的创作、表演、欣赏等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为,因此,音乐是创造性最强的艺术之一。音乐艺术的这一特质,使音乐教育在发展孩子们的创造力方面...
音乐
不能直接传达思想
概念
是因为音乐不具有
答:
音乐不能直接传达思想
概念
是因为音乐不具有语义性。音乐是用组织音构成的听觉意象,来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于
音乐的
氛围当中,使人忘却烦恼,净化心灵。任何一种艺术形式都有自己表情达意、塑造艺术意象的表现...
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