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把握文章主要内容教学
怎样概括
文章
的
主要内容
?
答:
概括
文章主要内容
的方法:法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至...
把握
一篇
文章
的
主要内容
有什么好的诀窍
答:
简而言之,就是能够吸引读者,引起读者兴趣的标题就是好标题。如何写出能够引起读者兴趣的标题呢?>02 2.关于
文章内容
' (1)最好是原创,但并不是说原创就一定好,也不是说非原创就不好。很多人都相当然的认为只要是原创的文章肯定收录好,但事实上是这样吗?我相信在没有从事这份工作之前,很多人...
...阅读
教学
中如何运用抓重点词句的方法理解
课文内容
?
答:
…这类书本有《西游记》、《封神榜》、《安徒生童话集》、《伊索寓言》等,丰富他们的课余生活,积累一些原始素材。到了三年级,让学生逐步接触一些现代文学作品,如鲁迅、郭沫若、巴金等文学大师的短篇
文章
,并在班级中开展一些相应的文学活动,可以形式多样,
内容
自行设计,包括叙述故事情节,说感受,讨论...
概括
主要内容
的方法
答:
作者为了表达中心意思往往会使用一些关键句,能突出表现
文章
的内涵。这些关键句,或揭示了文章的中心,或抒发了作者的情感,或概括了文章的内容,或暗示了文章的思路,我们就可以抓住这些关键词句来概括文章的
主要内容
。很多文章它是没有典型段落,也没有关键语句,这时我们就要教会学生先提取关键词,再归纳...
如何运用抓重点词句的方法理解
课文内容
答:
我认为我应该从以下几方面加以提高:一是抓住中心句理解
课文内容
。阅读
教学
中抓住中心句的教学,能有效地帮助学生
把握课文
的脉络,准确地理解整篇课文的内容。我觉得整节课是不但抓住了词语,而是在句子当中提炼词语去进一步感悟词眼的表情达意,并结合整个句子整段话进一步让孩子品读,达到感悟的效果。所以说...
如何归纳一篇
文章
的
主要内容
答:
在认真阅读
课文
后,概括出每段的大意,再把各段段意连起来综合组织一下,就能归纳出
主要内容
了。本文将介绍如何归纳一篇
文章
的主要内容。综合组织意思主要内容并不完全等于各段大意的总和,概括时要区别重点段落和非重点段落,用节意归并的方法在文字上进行适当的删增,归纳概括文章的主要内容。抓住关键语句和段落...
如何正确理解语文
文章内容
答:
以下就是具体的一篇
文章
的
主要内容
的
把握
了,对课本上的文章当然同样适用,我在下面来说.对于课外的文章,包括报纸、杂志上的文章,和试卷中的阅读文章,就我的理解、感受与十几年的
教学
经验来看,主要有以下几种角度和方法可以采用:1、文章题目.尤其是试卷中的阅读文章,特别是高考题中的阅读文章,一般都是精心选择精心...
如何巧抓重点词句理解
课文内容
答:
也就是说,学生对课文的
主要内容
和结构已经有了初步的了解,这对进一步理解
课文内容
无疑起了先导作用。(三)抓住过渡句或关键词,指导学生掌握课文框架。 1.抓过渡句。过渡句在文中起着承上启下的作用,它是文章思路发展变化的一个重要标志。阅读
教学
中突出过渡句的教学,能帮助学生弄清作者的思路,
把握文章
的结构。如...
语文阅读考点7--
把握文章
的主旨
答:
虽说初中的语文阅读理解阅读量在增多,题型很灵活,但不论如何变化,考察的所有内容都会围绕着主旨来展开,综合考察学生的的理解和归纳能力。因此,整体
把握文章
的内容和主旨,就成为中考阅读理解必备的技能之一。概括一下,大概有以下考题形式:1、“用简明的语言概括文章的
主要内容
。”答题模式:(1)将记叙...
如何正确理解阅读
教学
的整体
把握
原则?
答:
课堂作为
教学
实践的主阵地。学生知识的获取,能力的培养不是一朝一夕就习得的,也不是通过为考试而进行繁琐零碎的题海训练习得。作为教师有了先前“整体把握的意识,只有耕耘在日复一日,年复一年的家常课上,循序渐进,有的放矢,方能提高学生整体把握能力,提高学生的语文素养。(一)整体
把握文章内容
...
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