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有效提问和无效提问定义
知道
无效提问
可以变成
有效
吗
答:
无效提问
可以变成
有效提问
。无效提问的表现是:1、问题不明确,对方不知道想表达什么,不知道如何回答。2、问题太广泛,问题的信息含量太大,没有重点,不知道真正需要的是什么,抓不到重点,执行起来很困难。3、问题封闭性、局限性太强,不利于思维发散和潜能的发挥。有效沟通的三个原则:4、问题清晰...
课堂提问是教学活动中非常重要的教学形式,怎样才能做到
有效提问
呢?
答:
在课堂上的提问,天天都在学校教室里面发生。然而
有效提问
却很少,那么如何才能做到在课堂上面有效提问呢?什么是有效质疑,为什么它有用?有效的提问包括在课堂上使用问题来开启对话,激发更深层次的智力思考,并促进学生与学生的互动。有效的问题侧重于在学生的回答中引发过程,即“如何”和“为什么”,而...
幼儿园课堂如何
有效提问
答:
有效的提问是点睛之笔,能引领幼儿积极思考;
有效提问
是富有弹性的,能满足不同个性幼儿的探索要求;有效的提问是多向的,是由师生有效互动,共同探索的“抛接球”的过程。 幼儿园课堂如何有效提问 一、
定义
的明确 1.集体 集体是一种组织形式团体,具有一定的活动范围。对于幼儿而言,一个班集体在形成和发展过程中,...
有效提问
具有哪些特征
答:
1、用通俗浅显的语言来表述。很多情况下,老师课堂上的
提问
之所以让学生张口结舌,并不是问题本身过于深、过于难,是因为老师对问题的表述不恰当。换句话说,老师在提问时的表述不准确或使用了过多的专业术语,而学生又对问题表述中模棱两可的语言或专业性术语难以准确理解,所以回答问题时也就无所适从了...
有效提问
的六种方法
答:
有效提问
的六种方法如下:1、直接问题法:就特定问题找出明确的答案时,直接问题是最常采用的问题模式。由于只有一个明确的答案,因此回答时无法多说什么。2、两极问题法或是非问题法:可以说是直接问题的一种,可以快速有效获取明确的答案。3、引导性问题法:销售人员常用这种方法。他们常准备好一连串这样...
小学数学课堂如何进行
有效提问
答:
二、如何在课堂中
有效提问
的教学策略有效提问是相对低效
提问和无效提问
而提出来的。有效提问,意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与学习,由此获得具体的进步和发展。有效提问包含两个层面的含义:一是有效的问题;二是有效的提问策略。为了达到教学过程最优化,充分体现课堂提问...
教学中“
有效提问
”有哪些策略、方法?
答:
在教学过程中,“
有效提问
”的策略包括:1. 与教学情境紧密结合的提问:教师在设计问题时,应确保问题与教学内容紧密相连,以便引导学生沿着正确的思路探索知识。这要求教师在备课时深入理解教材,明确哪些知识点适合提问,并思考如何通过问题将教学内容串联起来,同时考虑问题的难易程度,以提高提问的效率。
如何将英语课堂中的
提问
“
有效
”化为“优效”
答:
如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是
无效
教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。
提问
是推动课堂教学的主要手段,也是最常用的教学技巧之一。教学中
有效
的提问不仅可以调动学生学习的积极性和主动性,促进学生开动脑筋,还有利于发展学生的阅读能力...
如何在教学中
有效提问
?
答:
教学中“
有效提问
”的策略有:1、
提问和
情景相契合:提问是教学过程中的一项重要活动,能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。要达成上述目标,首先需要教师读懂教材,在备课过程中深入挖掘教材,熟悉教学内容,将知识进行科学的归纳和演绎。在此基础上,还需要进一步分析哪些知识用提问表达...
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