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求一个数占另一个数的多少
如何
求一个数的
百分之几是
多少
?
答:
1、
求一个数
a
占另一个数
b的百分比:(a÷b)×100%;2、求一个数a比另一个数b多的百分比:(a÷b)×100%-1=[(a-b)÷b]×100%;3、求一个数a比另一个数b少的百分比:1-(a÷b)×100%1=[(b-a)÷b]×100%;式中100%=1;×100%表示化成百分
数的
意思.4、求a的百分之m是...
求一个数占另一个数的
百分之几怎么做
答:
先用除法,计算出结果,再化成百分数。举例说明如下:
求1占
2的百分之几。先用1÷2,可得1÷2=0.5。再把0.5化成百分数,也就是0.5×100%=50%。由此可得1占2的50%。百分数是分母为100的特殊分数,其分子可不为整数。百分数表示一个数是
另一个数的
百分之几,表示一个比值。百分比是一种表达...
求一个数
是
另一个数的
百分之几,公式是什么?
答:
一个数/另一个数×100%。分析过程如下:(1)
求一个数
是另一个数的百分之几,分成两补,第一步求一个数是
另一个数的几
分之几。如:2是8的几分之几。数学表达式为2/8=1/4。(2)第二步,化百分数。1/4=0.25×100%=25%。由此可得2是8的25%。
一个数是
另一个数的几
分之几用什么计算
答:
一个数是另一个数的几分之几用乘法还是除法看你求哪个数 已知另一个数,
求一个数
用乘法 已知一个数,求另一个数用除法 求一个数是另一个数的几分之几为什么用除法就相当于两个数作比较,看一个数在另一个数中能占到多少,所以用除法 一个数的几分之几
一个数占另一个数的几
分之几有什么...
如何
求一个数
是
另一个数的
百分之几?
答:
一个数/另一个数×100%。分析过程如下:(1)
求一个数
是另一个数的百分之几,分成两补,第一步求一个数是
另一个数的几
分之几。如:2是8的几分之几。数学表达式为2/8=1/4。(2)第二步,化百分数。1/4=0.25×100%=25%。由此可得2是8的25%。
怎么
求一个数
是
另一个数的
百分之几
答:
说思路:关键句是“占六年级学生人数的几分之几”,也就是120人占六年级学生人数的几分之几。和六年级人数相比,六年级人数做单位“1”,关系式为 已达标人数÷六年级人数 小结:这是
求一个数
是
另一个数的几
分之几的应用题。因为所求的问题是表示两个数量之间的倍数关系,所以用除法计算。关键是...
怎样
求一个数
是
另一个数的
百分之几
答:
您好!很高兴回答您的问题!答:一个数÷另一个数×100℅就是
求一个数
是
另一个数的
百分之几。您的采纳是对我最大的支持!祝您好运!谢谢!
如何区分比
一个数
多几分之几或比一个数少几分之几?
答:
一个数比
另一个数的
多几分之几:(一个数-另一个数)/另一个数。如:5比4多几分之几,(5-4)/4=1/4。另一个数比一个数少几分之几:(一个数-另一个数)/一个数。如:4比5少几分之几:(5-4)/5=1/5。
求一个数
是
另一个数的
百分之几怎么讲
答:
求一个数
是
另一个数的
百分之几 教学内容:教科书第106~111页,求一个数是另一个数的百分之几。教学目标:1.在具体情境中,理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2.根据求一个数是另一个数的百分之几的方法,类推并掌握求百分率的方法。3.在解决问题的过程中,进一步...
怎么
求一个数
比
另一个数
多百分之几??? 公式是什么???
答:
4.说思路关键句是“占六年级学生人数的几分之几”,也就是120人占六年级学生人数的几分之几。和六年级人数相比,六年级人数做单位“1”,关系式为,已达标人数除以六年级人数,这是
求一个数
是
另一个数的几
分之几的应用题。因为所求的问题是表示两个数量之间的倍数关系,所以用除法计算。关键是找...
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