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行为课程理论的特点
教育技术学导论考试的重点或试题和答案
答:
2.信息化社会教育新的含义和
特征
在技术层面表现为:数字化、___、网络化和___。 3.教育技术学是一门综合性交叉学科,对其影响较大的理论有:___、教学理论、
课程理论
、___和系统科学理论。4.行为主义认为教学就是要控制___,以达到预期的结果;控制学习
行为的
主要措施是强化___。5.教育技术是一个运用系统方法...
人文要素
有哪些
?
答:
⒈学校人文环境课程的本质和
特点
学校人文环境课程,作为课程,虽然早已为国内外众多教育理论和
课程理论
学者所认可,但究竟什么是学校人文环境课程,它的定义或概念究竟是什么,迄今仍然众说纷纭。这里仅以我国学者的观点为例: 郑金洲认为,“潜在课程(以下均以学校人文环境课程称之)就是学生在学校情境中无意识地获得的经...
人文环境包括哪些因素,素质教育与人文环境?
答:
⒈学校人文环境课程的本质和
特点
学校人文环境课程,作为课程,虽然早已为国内外众多教育理论和
课程理论
学者所认可,但究竟什么是学校人文环境课程,它的定义或概念究竟是什么,迄今仍然众说纷纭。这里仅以我国学者的观点为例: 郑金洲认为,“潜在课程(以下均以学校人文环境课程称之)就是学生在学校情境中无意识地获得的经...
人文因素包括哪些
答:
⒈学校人文环境课程的本质和
特点
学校人文环境课程,作为课程,虽然早已为国内外众多教育理论和
课程理论
学者所认可,但究竟什么是学校人文环境课程,它的定义或概念究竟是什么,迄今仍然众说纷纭。这里仅以我国学者的观点为例: 郑金洲认为,“潜在课程(以下均以学校人文环境课程称之)就是学生在学校情境中无意识地获得的经...
课程
建设的核心是什么
答:
这一系列工作实际就是教学模式建设。因此,
课程
建设的主要内容就是课程模式和教学模式建设。教学模式建设,主要是指:在一定的教育目标及教学
理论
指导下,依据学生的身心发展
特点
,对教学目标、教学内容、教学结构、教学手段方法、教学评价等因素进行简约概括而形成的相对稳定的指导教学实践的教学
行为
系统。
...鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等,这种
行为
所体现的教学目标属于...
答:
B项:
行为
性目标是将具体的、可操作的行为作为
课程
所要达成的结果的目标陈述方式。它以课程与教学过程结束后学生所发生的行为变化为指向,并且具有目标明确、具体、可操作性等
特点
。目前主要有泰勒的课程目标
理论
和布卢姆的教育目标分类学。与题干不符,排除。D项:表现性目标指在教育情境中发展每一个学生...
人文环境包括哪些因素?
答:
⒈学校人文环境课程的本质和
特点
学校人文环境课程,作为课程,虽然早已为国内外众多教育理论和
课程理论
学者所认可,但究竟什么是学校人文环境课程,它的定义或概念究竟是什么,迄今仍然众说纷纭。这里仅以我国学者的观点为例: 郑金洲认为,“潜在课程(以下均以学校人文环境课程称之)就是学生在学校情境中无意识地获得的经...
什么是重塑政府
理论
??要求名词解释!
答:
。重塑政府的措施有:建立一个少花钱多办事的政府,坚持结果导向、顾客导向、简化程序和一削到底原则,裁减政府雇员、放松管制、引入竞争机制以及推行绩效管理。重塑政府
的特征
: 第一,政府角色和职能的重新定位; 第二,重塑政府的方向标是成为企业化政府; 第三,提升政府行政效率是重塑政府的目的。
国际经济与贸易专业主修什么
课程
答:
主干学科:经济学、国际贸易实务。主干
课程
:政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易
理论
与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理、国际商法、中国对外贸易、外贸运输与保险、国际贸易电子化实务、商务沟通与函电(英)、国际投资学、...
有关心理学的学习问题
答:
“普通心理学”概括了心理学研究的成果,介绍了最普遍的心理现象和心理活动最一般的规律,是心理学专业的一门基础
理论课程
,是学习其他心理学
课程的
基础;“社会心理学(二)”是研究个体和群体的社会心理与社会
行为
及其规律的心理学分支;“实验心理学”介绍了研究心理现象的实验方法和基本的研究成果。通过“实验心理学”的...
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