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观潮课文体现由远及近
说说
课文
是按照什么顺序描写钱塘江大潮的你的脑海中浮现出怎样的画面选...
答:
课文
《
观潮
》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会浮现出一幅壮观的画面。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程
由远及近
,再
由近
及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的脑海中,浮现出一幅...
观潮
第二自然段哪几个词可以看出来
由远及近
答:
描写了大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,本文记叙的就是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象;描写了大潮
由远
而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了...
观潮
是按由什么到什么的顺序描写大潮的声音样子
答:
《
观潮
》是按
由远
到近的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇
课文
作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
巜
观潮
》按什么顺序观察描写了形状与声音
答:
潮来时是按(
由远
到近)的顺序写的,抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。这篇
课文
作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧...
《
观潮
》是按由什么及什么的顺序?
答:
观潮课文
分段 第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而写出了潮来前的平静。第3、4自然段按照
由远及近
的顺序描写潮来时的奇异景观。第5自然段写潮头...
作者在描写大潮到来时的壮观景象时按照从什么到什么的顺序观察的作者不...
答:
文章《
观潮
》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元,并由忠诚参与朗读。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮
由远
而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风...
请问《
观潮
》中的三四自然段
体现
了大潮的什么特点?
答:
《
观潮
》中的三四自然段
体现
了大潮的:雄伟壮观,气势磅礴的特点。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮
由远
而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。艺术特点 《...
课文
按什么顺序描写钱塘江大潮的?
答:
《
观潮
》是按
由远
到近的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇
课文
作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--...
观潮
中的潮是从哪几个方面去描写的
答:
《
观潮
》
一文
中,作者是从江潮的声音和形态两个方面对潮来之状进行描写的,写出了江潮气势雄伟壮观的特点。是按时间顺序来写的,依次从:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后。小学三年级观潮第三段,作者按从远到近的顺序,从形状、颜色、声势 三个方面来描写潮水:1、形状:一条白线;逐渐拉长,变粗...
《
观潮
》这篇
课文
是按照什么顺序进行描写的?
答:
课文
《
观潮
》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会浮现出一幅壮观的画面。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程
由远及近
,再
由近
及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的脑海中,浮现出一幅...
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