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语文阅读教学中如何激发学生兴趣
初中
语文
老师在
教学
过程中用哪些措施可以
激发学生
的
阅读兴趣
?
答:
8.个性化
教学
:针对学生的不同
兴趣
和需求,提供个性化的
阅读
指导,让学生在自己喜欢的领域找到阅读的乐趣。9.利用现代科技手段:运用多媒体、网络等现代科技手段,为学生提供丰富的阅读资源,拓宽他们的阅读视野。10.培养自主学习能力:教会
学生如何
选择合适的阅读材料,如何利用课余时间进行有效阅读,培养他们的...
阅读教学中怎样
培养
学生
的
语文
学习
兴趣
答:
”教师可设置问题。同时不只看
学生
的“演”、展开想象帮助
激发兴趣
,首要任务就是诱发他们的兴趣,那也不符合实际情况。因此,经常会欣赏鲁迅。二是上好
阅读
指导课,把学生带入这样一个情境之中,灵活地运用
教学
方法,奇特的风光,饱胀的花像个骨朵。例如在教学《可爱的草塘》时,使学生感觉新奇,对书...
怎样激发学生
的
阅读兴趣
,培养阅读习惯
答:
大量标语充斥在学生的视野,经常看到或诵读到,都会
激发
起学生极大的
阅读兴趣
。那么什么是软环境呢?软环境就是教师在与学生的阅读交流中建立的一种美好的情感氛围。比如,教师对
学生阅读
成果的赞同和肯定。我在多年的
教学
工作中,对于课外知识比较丰富的学生,总是毫不吝惜赞美之词,“小书迷”、“小博士...
怎样激发学生
的
阅读兴趣
答:
它既是
教学
活动的重要课题,也是搞好课外阅读的主要课题。由于小
学生
的年龄、心理、阅历等实际情况,独立阅读常常会遇到不少困难,这会给
阅读兴趣
带来负面的影响。学生只有知道了读什么书,掌握了读书方法,消除了阅读障碍,才能对课外阅读有兴趣。我校紧密结合正在进行的《小学
语文阅读
实践活动的研究与实验》...
小学
语文教学中如何
培养低年级
学生
的
阅读兴趣
?
答:
第二、让
学生
练习说话,在说中巩固阅读。如果“读”是对信息的输入,那么“说”应该是对信息的输出了。培养学生的口头表达能力,是一个长期训练的过程。俗话说“冰冻三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。”在
阅读教学中
必须把读与说结合起来,并加强训练。《
语文
课程标准》指出:“规范学生的...
在小学
语文阅读教学中如何
培养
学生
的
兴趣
?
答:
一、提高教师自身的素质,以优美的语言艺术打动
学生
。二、在课堂
教学中
创设问题情境,让学生敢说敢问,多说多问,会说会问,产生学习的主动性。三、
激发兴趣
,提供自主
阅读
的氛围 四、阅读的形式要多样化
如何
培养低年级
学生阅读兴趣
答:
一、营造温馨的课外阅读氛围。对于低年级的
学生
来说,营造温馨的课外阅读氛围是非常重要的。班内可以设立快乐读书角,引起学生的课外
阅读兴趣
,引导学生走进书籍,走进报刊,会阅读思考,想与书中人物对话,想与名人对话,想领略读书的乐趣。二、
激发
强烈的课外阅读兴趣。低年级学生识字量较少,阅读能力较低...
如何
在
语文教学中激发学生
的
阅读兴趣
答:
在低年级的
语文教学中
,联系教材特点和学生的心理特点,采用现代化的教学手段,让学生聆听美的声音,欣赏美的画面,感受美的形象,
激发学生
的表现欲,发展学生的个性特长,鼓励学生个性化的体验和表达方式,使
阅读
成为赏心悦目的享受,成为学生自我表现的舞台。运用情境教学十分有效的手段.它符合儿童的思维特点...
怎样
采用多种方式
激发学生阅读兴趣
?
答:
采用多种方式
激发学生阅读兴趣
方式:1、营造氛围 2、开展活动 1、营造氛围 优雅的校园读书氛围是学生喜爱读书的前提。要让每个角落、每一面墙壁都成为学生读书、学习的地方,随时都可以让学生自由、快乐地接受书香的感染。比如,在
教学
楼走廊用玻璃镶嵌上名人名言、科学家的故事、成语故事等,还有班级墙报,...
在
阅读教学中如何激发学生
的
阅读兴趣
答:
在
阅读教学中如何激发学生
的
阅读兴趣
培养阅读兴趣,刚开始可以选择喜欢的书籍阅读,这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。 其次,给自己制定一个读书计划,养成读书的习惯。比如,一周读一本书,每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后,要学会做一个简单的读书笔记,记录一下书籍、文章的:脉络主旨,主要人物以...
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