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语文阅读教学中如何激发学生兴趣
在初中
语文教学中如何
让
学生
走进
阅读
空间
答:
一、从阅读文章中寻找
学生阅读爱好
的方法 为了使学生可以融入到
阅读中
去,即要学生对阅读产生一定兴趣,因此,
如何激发学生阅读兴趣
成为教师的重点考虑问题。通过不同方法的实行,让学生可以更好地阅读,高效利用好阅读空间。 引用生活实例。在一篇文章阅读开始时, 教师可通过抓住学生...
怎样
在
语文教学中
培养
学生
的学习
兴趣
答:
大凡有经验的教师都十分注重导语的设计。魏书生老师说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来,好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。”特级
语文
教师于漪也说过:“在课堂
教学中
,要培养
激发学生
的
兴趣
,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢的吸引住。课的开始...
如何
提高
学生
现代文
阅读兴趣
与能力的
教学
设计
答:
在
教学
实践中,本人一直关注学生的阅读能力,下面就谈一谈我在培养和提高中学生
语文阅读
能力方面的一些粗浅做法和体会。 一、
激发学生
的
阅读兴趣
1、要让学生充分了解阅读的目的和意义。 张志公先生也说过:“阅读不仅仅是学习和继承前人和他人知识,它还影响到人类社会现状和未来的生产、生活和科学技术的...
如何
有效开展
语文阅读教学
答:
表演地读等.2、以读精讲.3、情景激读.首先问题是阅读教学的切入点.教师在
阅读教学中
所扮演的角色是主导者,指引者.一堂富有生机活力的
语文课
,关键在于教师能否用充满激情而又富有哲理的儿童化语言,创设出一定的
语文教学
情景,
激发学生
学习语言文字的
兴趣
.要让学生产生读的兴趣,一个重点就是体现在教师是否...
浅谈
怎样激发
中小
学生
的
语文
学习
兴趣
答:
2.以
语文
教师自身的
教学
实践
激起学生
的共鸣,进而感染学生,逐步形成学语文的
兴趣
。如教师和蔼可亲的教态,善于控制和表达自己的情感,主动创造民主、融洽的课堂气氛等。在教学过程中,教师要努力创设使学生有美感享受的情境。调动学生的情感,引起学生的注意,在其乐融融的气氛中获得知识、陶冶情操。要充分...
浅谈
如何激发学生阅读兴趣
,提高学生阅读能力
答:
如果我们期望语文老师能让
学生
在
语文课
上自由阅读,显然是不切实际的。不是笔者思想保守,实在是笔者就是一名语文老师,不仅深知语文老师的心理,而且还深知
语文教学
检测的现状,因此即使想唱些高调,也是言不由衷。笔者认为,为了提高学生的
阅读兴趣
,必须要有学生自由阅读的时间,而这个时间,应该由学校统一...
如何
提高小学
语文阅读教学
的 有效性
答:
二、创设情景,
激发学生
的
阅读兴趣
兴趣是学习之母。正如前苏联教育家乌申斯基所说,“毫无兴趣,只是被迫进行的学习,会扼杀学生学习和掌握知识的愿望”。小学
语文阅读
,是学生个体的自主阅读。教师在
教学中
,要以学生为本,营造民主和谐的阅读氛围。教师应面带笑容,和蔼亲切,愉快的和学生进行交流、探讨,...
在
语文教学中
,
如何
创设教学情境,
激发
学习
兴趣
答:
激发学生
学习
语文
的
兴趣
. 二、研究的意义 何为情境,情境如何产生,其实情境
教学
法由来已久.这就是一种在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的,以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从中帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展的方法.在教师引导
学生阅读
课文的过程中...
小学
语文阅读教学
方法有哪些
答:
在小学
语文阅读教学中
,教师要善于利用多媒体教学进行授课,要根据学生和课文内容出发,设计图文并茂的课件,以
激发学生
的
阅读兴趣
,同时可以开阔学生的视野,扩大知识面,增长见闻,提高学生的学习效率。通过运用多媒体,可以优化目前的阅读教学模式。在课堂教学中创设情境,可以激发学生的情感共鸣,并达到最佳的视听效果。多媒体...
试析
语文
课堂
教学中如何
培养
学生
的
阅读
能力
答:
那么,
语文
课堂
教学中如何
培养学生的阅读能力呢?就此,谈谈笔者的几点体会。一、创设情境,培养学生的
阅读兴趣
孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师,
阅读教学
的关键在于
激发学生兴趣
,帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉,引导学生通过发现所...
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