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跳水一文以什么为线索
五年级下册语文第17课;
跳水一文
是
什么
体裁?
答:
跳水
体裁可以理解为
这篇课文
的体裁是记叙文。课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。
跳水一文
为
什么以
跳水为题
答:
《
跳水
》
一文以
“跳水”为题目,是点明了文章的最中心事件,题目鲜明,引起阅读兴趣,体现出船长的性格特点是沉稳机智,在关键时刻当机立断。既与故事情节的发展紧密相关,又突出了船长处事的机智与果断。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个...
《
跳水
》教学设计
答:
正是由于船长的机智果断、当机立断,才使孩子得以化险为夷,转危为安。让我们带着敬佩之情一起来读第五自然段。三、回顾
课文
,拓展提升 1.你从课文中明白了
什么
道理?2.此时此刻,你想对船长的儿子说些什么?3.学习课文的写法。课文的题目是“
跳水
”,可文章前面大部分内容都与跳水无关,作者...
语文
课文
分小节怎么分
答:
三、事件顺序法 完整地记叙一件事或者以客观事物
作为线索
贯穿全文的
课文
,可以按事情发展的顺序分段。如《草船借箭》可以按为
什么
借箭(发生的原因),怎样借箭(发展经过),借箭结果(事件结果)来划分段落。此外,《
跳水
》、《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。四、事情分类法 有的课...
课文跳水
为
什么
船长要用枪瞄准孩子命令他跳水
答:
因为孩子的处境非常危险,只有用枪逼迫他
跳水
才能让他有生还的可能。这就告诉我们:遇到事情先要冷静的想办法,不能凭一时冲动办事。体现了船长沉着镇定、机智果断的美好品质。
跳水
这
一课
可以分为哪几大段
答:
《
跳水
》可分为四个大段:第一部分(1自然段)讲帆船上一只猴子十分放肆。交代了故事发生的地点、人物、起因。第二部分(2~3自然段)讲猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子。第三部分(4~6自然段)讲孩子走上最高横木,遇到生命危险。它是
这篇文章
的高潮。第四部分(7~8自然段)讲船长命令孩子跳水...
浅谈小学语文阅读教学中怎样进行创新教育
答:
这种教学法指的是在阅读教学时紧紧抓住课题向全文辐射,将文中的知识点与课题联系起来引导学生读懂课文的一种教学方法。如《珍贵的教科书》以“教科书”
为线索
,以“珍贵”为中心。有一位教师在教
这篇课文
时就采用了题眼导读法,效果奇佳。(三)讨论填表法。这种方法是让学生以阅读教材的内容为依据,在...
跳水这篇课文
中怎样描写了孩子的表现他的心理变化过程是怎样的_百度...
答:
2、帽子被抢,大小逗笑,孩子哭笑不得;3、孩子脸都红了,感觉又难堪又生气;4、孩子气极了。5、孩子吓坏了。《
跳水
》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。
这篇文章
主要写了一只猴子抢走了孩子的帽子,孩子差点没了命,船长在孩子紧急时刻让孩子跳水,使他转危为安的故事。
三四年级写作文注意事项
答:
一般为了有真情实感,多数用第一人称“我”,写“我”的所见所闻、写“我”的经历、以“我”的活动、我的“视角”
为线索
叙述一两件事。 8、不忘标题在正中,不乱涂乱改,不要大量引用材料中的内容,标点符号要注意不一点到底,省略号等。 9、一定够要求的字数,这几年中考作文字数的要求是不少于500字,同学们,...
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跳水
>>
课文
的5.6自然段写了
什么
答:
1、概述:
课文
《
跳水
》第5段和第6段写了船长拿枪出仓打海鸥,却发现儿子追猴子已经爬到桅杆的横木上,情况十分危急,所以拿枪对着儿子,逼他立即跳到海里,儿子害怕父亲开枪,跳入海中,水手救起了孩子。2、原文:正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆...
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