小学四年级学生因为某些家长投诉作业太多，所以老师每天只布置非常少的作业，导致学生们的成绩下滑，你？

Question

怎么看？

Answer 1

小学四年级学生因为某些家长投诉作业太多，所以老师每天只布置非常少的作业，导致学生们的成绩下滑。
你怎么看？
首先，我不觉得这完全是家长的问题。你觉得小学生的作业多吗？
小学生的作业多不多，家长比老师更清楚。老师只负责自己教学科目的作业，可学生要写所有作业，这还不算，学生可能还有课外班。很多家庭，到了晚上，基本是家长陪学生也作业的时间，即使是家长协助，有的学生要很晚才能完成作业。
而且，大部分作业，可是要求每天定时定量完成，检查并签字的。我说的每天，包括周末和假节日。
家长抱怨一下，不应该吗？
如果你说，因为家长投诉，所以老师留了很少的作业，所以学生的成绩就下降了。
这有点推卸责任，甚至向家长示威的意思。
投诉作业多，然后作业必须就非常少吗？这不是消极怠工吗？
另外，如果学生的作业，必须靠大量的作业来保证，那只能说明，老师也就这点本事。
家长投诉，老师有情绪也可以理解。但责任不全在家长身上，你得想想，家长为什么有这样的情绪。谁不希望自己的孩子成绩好呢？
所以作业多不多，老师和家长都好好想想。如果真的多，那么老师就酌情降一下，或者区别对待，有的必须完成，有的尽量完成。
再说了，作业也可以精简一些的，不是吗？

Answer 2

也对也不对。

作业量多少和学习成绩高低，其实没有直接的关系。适当的作业会促进学习，但过多过少或者不适当的作业，对学习没有好处。

具体来说，对于愿意学习的学生，较少的作业，减少了浪费的时间，尤其是那些重复性的抄写或刷题作业，他可以去进行一些更有意思的学习（阅读、兴趣爱好等）。

对于不爱学习的学生，可能就是单纯的没有作业了，之前依靠大作业量的强迫学习效果没有了，表现出来可能就是学习成绩下降。

所以到底要布置多少作业，在学习和教育中一向是个难题，多了，对好学生不利，少了，对普通学生不利。

学习，尤其是学习态度，其实是很重要的。有好的态度，10分钟作业量胜过1、2小时的。在学习态度的规范上，家庭的作用明显要强于学校和老师。

Answer 3

这个经常要家长和老师沟通协调，而不是去投诉，老师布置作业也是为了提高学习，出现这种情况，只能再重新找老师谈谈，希望老师既往不究，配合家长积极把全班学生的成绩搞上去

Answer 4

跪着的老师是教不出站着的学生的，现在的家长是玻璃心，动不动就投诉老师，导致老师不敢管，学生的成绩怎么会提高，学生的做人怎么能学会。本回答被提问者采纳

Answer 5

我会感到非常无奈!
这说明减轻学生的负担，
不是一件容易的事。
是要从上而下
共同努力才能做到，
单靠一些人或者一个学校的
努力是远远不够的。
如果应试教育一直存在，
学生的负担就不会减轻，
靠题海战术提高学习成绩的
做法就会一直存在。