学科结构课程理论的代表人物

如题所述

布鲁纳。
学科结构课程理论的代表人物是布鲁纳。其观点强调:课程中心是学科结构。并认为学科的基本结构的学习对学生认知结构的发展最有价值;在编制学科课程的时候,要依据学习者的思维发展水平,采用螺旋上升的方式编制课程;提出“三个任何”:“任何学科以一定的知识的正当形式,能有效地教给处于任何发展时期的任何儿童”。
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