"我明白了――世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险."中的――是什么意思?

如题所述

推荐答案 2015-04-03

破折号（——）是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号源自英文的 EM DASH；但由于直排时易与丨混淆，故改为占两个字位。

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其他回答

第1个回答 2015-04-03

真相只有一个——你语文是数学老师教的本回答被网友采纳

第2个回答 2020-05-08

对呀！是这个意是这个意思

相似回答

<童年的发现>的最后的那一句话,请举例说明!答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这个可分两种意思:1:说明了科学发展过程中的真实情况,如哥白尼,爱迪生的都有过这样的遭遇.2:是"我"用幽默和自嘲的方式表达了对此事的看法.意思是说,世界上的大科学家,尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?回答...

童年的发现最后一句话的意思答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与迫害的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...

:“我明白了___世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风...答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与迫害的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...

课文最后说:"我明白了---世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐...答：我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】 “我”被轰出教室，是因为在老师讲课时发笑，被老师误解，受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现，有时还受到驱逐与迫害的人联系起来，明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位...

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