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中小学义务教育课程标准2011版
什么是
义务教育课程标准
(
2011
年版)?
答:
课程标准
编制坚持以核心素养为导向体现育人为本落实党的
教育
方针。1、课程标准坚持正确的政治方向和价值导向,加强思想性。有机融入社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化,以及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等教育内容,反映科技进步新成果、经济社会发展新成就。特别是马克思主...
2011义务教育
语文
课程标准
是什么?
答:
义务教育
语文
课程标准
(
2011
年版)的核心:(一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。(二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。语文课程应特别关注汉...
《
义务教育
阶段数学
课程标准
(
2011
年版)》的理念是什么?
答:
《
义务教育
阶段数学
课程标准
(
2011
年版)》的理念如下:1、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。2、课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果...
2011
年
版本义务教育
的《
课程标准
》与2001年(第八次课改)相比较有哪些新...
答:
1、课程性质:2001年
版本
的
课程标准
强调的是双基,即基础知识和基本技能的培养。而
2011
年版本的课程标准则更加注重学生的全面发展,提出了三维目标,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的培养。这一转变反映了
教育
理念的进步,更加注重学生的综合素质和全面发展。2、课程理念:2001年版本的课程标准提出了...
义务教育
数学
课程标准
答:
问题一:《
义务教育
数学
课程标准
》(
2011版
) 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据,体现数学课程的基本理念,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现。评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在...
《
义务教育
英语
课程标准2011
年版》是什么?
答:
指的是由国家教育部2011年12月28日发布的一套基础教育阶段学科教学标准。该套课程教学标准包含了英语、语文、数学等19个教学科目。其中涉及到《
义务教育
英语
课程标准2011
年版》的具体内容包含了课程目标、分级标准、实施建议以及附录(包含语音项目表、语法项目表以及词汇表等9个附件)。
义务教育
数学
课程标准2011版
答:
与2001年版相比,数学
课程标准
从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。具体变化如下:一、总体框架结构的变化 2001年版分四个部分:前言、课程目标、内容标准和课程实施建议。
2011
年版把其中的“内容标准”改为“课程内容”。前言部分由原来的基本理念和设计思路,改为课程...
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》解读三“课程基本理念”解读_百度知 ...
答:
《
2011版义务教育
语文
课程标准
》中关于课程基本理念定义了四个方面:(一)全面提高语文学生的语文素养;(二)正确把握语文教育的特点;(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;(四)努力建设开放而有活力的语文课程。这四个方面既包括了怎样教、怎样学、学什么,又包括了语文教育的理想和追求,包括了语文教育的基本信念:...
义务教育
数学
课程标准2011版
的基本理念是什么?课程总目标是什么?_百度...
答:
义务教育
数学
课程标准
(
2011
年版),是在总结2001年新课程实施以来的经验,分析实验过程中提出的问题和来自各方面的意见与建议,经过修订组几年的努力,对2001实验版进行修改而成的。2011年修订版坚持基础
教育课程
改革的方向,保持原版的基本结构,对理念、目标、内容等做了一些重要的修订,力图更加体现数学...
义务教育
语文
课程标准
(
2011
年版)有哪些新增内容?
答:
2011
年版(修订版)的
义务教育
语文
课程标准
与2001年版(实验版)的相比,除了次序变换(如实施建议部分将教学建议前置、教材编写建议后置)、条款缩减(如第三学段阅读要求由原来的11项缩减为8项等)、厚度增加(由原来的29页增为80页)以外,在条文上大致有以下23点不同: 前言部分 ⑴实验
版课标
是从现代社会对公民素养的四...
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