00问答网
所有问题
当前搜索:
于漪往事依依阅读答案
《
往事依依
》
阅读答案
: 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象...
答:
13不设统一
答案
。答题要点:要以情动人,应以朗读为主,要激发学生的
阅读
兴趣。14没有标准答案。(3分。按内容是否深刻、语言是否通顺分3、2、1给分
阅读于漪
的《
往事依依
》(节选),完成题目。(10分)①年华似流水。几十...
答:
小题1:①小时候看山水画,仿佛进入画中;②看《水浒传》插图,犹如身历其境。(或:小时候看画和《水浒传》插图,犹如身历其境。)小题1:搜索枯肠表明许多事情竭力思索都想不起来,衬托出文中写的事情留给作者的印象非常深刻。小题1:“我”用心看了,看画时融入了自己的想像,仿佛自己走进了画中...
往事依依阅读答案
答:
4. 这句话再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑海中留下的印象之深,对“我”的影响之深。5.我的老师性格幽默,喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!
金状元第二单元自测题《
往事依依
》
阅读答案
答:
题目“
往事依依
”是贯串全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。文章开头,简述对往事的两种截然不同的感受,引出对几件往事的回忆。文章的主体部分,深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的...
往事依依阅读
答:
来回忆呢 [提示] :因为这几件事给于老师留下深刻的印象,"依依"的含义是丰富的;这些与读书有关的
依依往事
,是作者成长的源泉——少年时代多读优秀的文学作品,接受优秀文化的熏陶.教师要引导学生从
于漪
老师的故事中得到启发,珍惜青少年的宝贵时光,发奋读书,丰富知识,增长智慧,成为一个志趣高尚的人....
请问苏教版语文七年级上册同步导学第二单元
往事依依
的基础训练
答案
是什...
答:
《
往事依依
》
答案
1.略 2.尤(犹)、头(投)、贻(怡)、声(生) 3.①③②④ 4.(1)①凝视②凝注(2)①沉醉②沉浸 5.梦想和理想;构筑童年的生活理想 6.例句:①在瀑布飞泻的花果山上嬉戏;②在情感纠葛的大观园中思索。(意思对即可) 7.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外
阅读
的...
用一句话归纳《
往事依依
》(
于漪
)叙述的几件事情
答:
用一句话归纳《
往事依依
》(
于漪
)叙述的几件事情 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 往事依依 一句话 《往事依依》 于漪 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 为...
往事依依
选材精当,请以本段为例,分析在选材上选择二位国文老师各有什么...
答:
以第5段而言,所举两个事例都是初中国文老师入情入理的讲课,讲的内容都是抒情诗,诗词的作者都是爱国诗人,讲课时老师都采用诵读,都入情入心,学生都深受感染。不同之处在于,一个是国文老师,一个是代课的国文老师;所讲内容一古一今;讲课情状也有不同,这样写,充分展现了老师入情入理的讲课...
《
往事依依
》导学案与
答案
答:
《
往事依依
》的作者是___,通过对___,___,___,___等几件往事的回忆,表达了作者___、___、___的深情。 (3).请你
阅读
并搜集一些与课文第四节相关、相似的诗句。 (4).摘出你最欣赏的句子,并作赏析。 【参考
答案
】 (1).miǎo liáo zhūnzhūn yí (2).
于漪
小时候看画和《水浒传》插图,犹...
根据
于漪
的《
往事依依
》可以提出什么样的问题(有深度的)还要提出相应的...
答:
学生时代是读书学习的时代,回忆起来当然离不开读书。2.如果我们立志做有作为的人,必须自觉、主动、认认真真地读点好书;多读书、读好书,明做人之理,通处世之道。3.读书丰富了我们的童年生活,开拓了我们的视野,给我们以美的享受和情感的熏陶,使我们成为志趣高尚的人。参考资料:我家参考书 ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
往事依依于漪全文答案
往事依依原文阅读答案
往事依依于漪
往事依依阅读题第一题怎么做
于漪阅读题
课外阅读于漪
人民教育家于漪阅读理解题
梅花魂阅读答案
家徽阅读理解及答案