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冬天课文片段回答问题
《
冬天
》阅读答案及阅读原文
答:
说起
冬天
,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着...
冬天
朱自清阅读答案1.文章为我们描绘了三幅关于冬天的画面……2.本文...
答:
1、(1)儿时的
冬天
,“我”和家人围着“小洋锅”吃白煮豆腐。(2)在杭州时的一个冬天,“我”与友人游西湖。(3)在台州时,“我”与家人过了一个温暖的冬天。2、选择一系列的动词,运用动作 ,表现出父亲浓浓的爱子之情。(从分析父亲形象的角度作答亦可)3、;外边是冬天,而家里是春天,...
根据
课文
《济南的
冬天
》
回答问题
。作者是从哪些角度来描写济南的冬天的...
答:
作者抓住济南
冬天
“温晴”的特点,描写济南的山和水,主要借三幅画来描写济南的冬景。第一幅画描绘了阳光下济南的全景。第二幅画描绘了秀美的雪景。第三幅画描绘了澄清温暖的河水。作者以这样三幅美景,描绘出了济南特有的动人的冬景。
阅读《济南的
冬天
》
片段
,
回答问题
。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山...
答:
1、雪后山景(意同即可)2、顶 镶 露 穿3、把夕阳斜照下粉色的薄雪,当成害羞的人来写,情态可掬。表现出济南
冬天
的无限生机和在冬天里孕育着朦胧的春意。4、妙在松的翠与雪的自相映生色;妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。(意思相近即可)
济南的
冬天
的课后题答案
答:
1.写出了
冬天
对济南特别的呵护和偏爱,舍不得济南在冬天受冻,所以‘把它放在这样一个暖和的地方。2.写出了济南的小雪在冬日的黄昏中显出娇媚的情态,把济南的冬天装点得更加好看。第三题:不能简单地
回答
一个“有”字,要举出具体的例子,说说到了这个新地方有哪些特别的感受。做文章时要仔细阅读...
...那些小山太秀气”,
回答问题
。(可以在网上找
课文
)
答:
不一样(sorry啊,原因我说不出来)因为济南暖和安适 因为运用了拟人的修辞手法,生动形象。
《济南的
冬天
》第5题怎么解答?
答:
解题思路:首先要让学生认真阅读
课文
,进行整体感知,理清文脉;然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩
片段
。最后是复述,复述时可先参照课文在心里默述,待熟练之后再口头复述.要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的
冬天
”这一特定语境。这是一道了解和运用知识,又揣摩语言的题目,引导学生借助题...
同步《济南的
冬天
》全文答案
答:
最后一段中,“这”是指济南的
冬天
“温晴”、“慈善”、“秀气”、“像水墨画”、“水色澄清”等,蕴含着作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。三、
问题
研讨1.文章标题是“济南的冬天”,结句是“这就是冬天的济南”,为何“济南”与“冬天”位置互换?(1)《济南的冬天》因“冬天”为中心词,见此马上会生冬天之感:...
课文
济南的
冬天
课后练习答案
答:
一、朗读
课文
,看看作者是从哪几个方面写济南的
冬天
的。这一题主要让学生了解作者的写作思路,看看作者是抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的主要特点的。从三个方面写济南的冬天。先通过对比,总写济南冬天“温晴”的特点,赞扬济南是个“宝地”。然后写济南的山,由济南的地理环境想象小山充满温情,...
《济南的
冬天
》几个
问题
答:
首先是第一个
问题
:是做练习题,篇名《从春天出发》,要求学生详析文中过渡段的作用,因为对于承上和启下分别对应的内容没搞清楚,很多学生扣分。于是,课堂上以《从百草园到三味书屋》过渡段,又讲“承上启下”在结构和内容上的作用。为了巩固,遍寻初一上
课文
,发现《济南的
冬天
》可以拿来作为例文...
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