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如何体现综合性教学的开放性
综合性
学习中要拓展学习资源增强跨学科学习的综合性和
开放性
对吗
答:
建立学科知识与真实生活、真实问题之间的联系,增强跨学科学习的综合性
。第三,妥善安排学习时间。语文跨学科学习应该是语文学科学习的一部分,开展跨学科学习应该利用原有的教学时间和资源,不能额外增加课时和课外作业负担。
如何
实现语文
教学的开放性
答:
3、利用电脑网络,开启课堂
教学
数字化。
语文
综合性
学习的
教学如何
培养学生主动探究、团结合作和勇于创新的精...
答:
1. 设计启发式学习任务:引导学生进行自主探究和思考
,设计开放性、探究性的学习任务。通过提出问题、展开讨论、搜集资料、实践操作等活动,激发学生主动思考和解决问题的能力。2.
引导合作学习和团队合作
:组织学生进行小组合作,通过协商、合作、共同完成任务,培养学生的团队意识和合作精神。鼓励学生分享经验...
初中语文
综合性
学习的类型有哪些
答:
简介:初中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校(人教、新东方)合集
。适合各阶段学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
如何
有效地实施
开放性
课堂
教学
答:
鼓励学生以变异的观点,突破习惯的思维方法,提高了学生思维的灵活程度,达到了开放的目的
。3.
问题情境的开放
。“思维是以疑问和惊奇开始的”。学生认真的发展就是观念上的“平衡→失衡→再次平衡”的反复渐进过程。我抓住学生好奇心、好胜心强的特点,创设新奇、有趣且富有挑战性和开放性的问题情境,...
如何
理解
综合
实践活动课程的特点?
答:
2、实践性。
综合
实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各种活动中去,在活动中发现问题、解决问题、体验生活、感受生活,发展实践能力和创新能力。3、
开放性
。综合实践活动超越了封闭的学科知识体系和单一课堂
教学的
时空限制,面向学生的整个生活世界,其课程目标、活动内容、...
...内容的必要性,并举例说明“
综合
与实践” 的
教学
特点。
答:
教学
特点:(1)
综合性
:对任何主题的探究都必须
体现
个人、社会、自然的内在整合,体现科学、艺术、道德的内在整合。(2)实践性:综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体,强调学生通过活动或亲身体验来进行学习,但不是为“活动”而“活动”。(3)
开放性
:综合实践活动课程面向学生整个的生活世界,其...
在
教学
实践中,
如何
坚持“实践性、
开放性
答:
在
教学
过程中,必须做到:坚持马列主义基本观点与时代特征相统一,加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合,构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块,注重课程实施的实践性和
开放性
,建立促进发展的课程评价机制。本文将就如何更好地实现高中思想政治课的新理念作简单的探讨。一、树立以学生发展为本的教学...
如何
在
教学
中实现
开放性
思维(小学数学)
答:
3、探索性练习。要求学生
综合
运用已有的知识和方法,经过不断尝试与探索后,找到问题的答案。 4、
开放性
练习。复习课要给学生提供一些开放性题目,思考空间要大,思路要宽阔。 5、解决问题练习。要求题目具有较强的现实性与开放性,以培养学生筛选资讯、合理选择资讯、抽取问题实质的能力。一题多解和一题多变是解决问题...
"
开放式
"美术
教学的
"开放"主要表现在哪些方面
答:
其实,
开放的教学
不是放开的教学,不是学生漫无目的的学习,而是教师有目的、有计划的教学,要以“有效”为目的,要
体现
美术学科本身的特点,体现“工具性”与“人文性”的统一。开放更需要精心预设、巧妙引导、体验过程、合理的指向与激励表达,使优质高效的课堂教学得以建构。新一轮课程改革正如火如荼...
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