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孔子讲诗注重诗歌中的丰富联想
孔子讲诗注重诗歌中的丰富联想
答:
孔子讲诗注重诗歌中的丰富联想
(错误)孔子认为,《诗》三百中,尽管有的诗内容是“有邪”的,但“彼虽以有邪之思作之,而我以无邪之思读之”(朱熹《读吕氏诗记桑中篇》),在经过断章取义的“兴”发处理之后都能在实践中发挥出纯正无邪的实际功效。那么,“有邪”与“无邪”是以什么为标准呢?
孔子讲诗注重诗歌中的丰富联想
并强调联想与诗的本意要
答:
孔子讲诗歌联想
并
注重
与诗本意要相符合。1、孔子的思想 孔子在《论语·为政》中说:“子曰:‘《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪。’”这句话的意思是:
孔子说
:“《诗经》三百篇,用一句话来概括,就是‘思想纯正’。”孔子读诗,强调读诗可以使人联想,但是这种联想必须是与
诗歌的
本意相符的。
孔子
讲师要求学生还原诗的本意不能以后世的思维进行
联想
对吗
答:
孔子讲师要求学生还原诗的本意不能以后世的思维进行联想不对。
孔子讲诗的
传统是能让学生在
诗里
得到
丰富的联想
,而这种联想不必与诗的本意完全一致,不是不能以后世的思维进行联想。《诗》要善于联想,用《诗》要随机应变,不能单靠死记硬背,否则不能据以处理国政,又不能独立运用去进行外交。以这样...
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诗词
之美2018年期末考试答案啊
答:
诗词
中的境界出于外,由外在景物营造。()(1.0分)0.0 分窗体顶端我的答案: √窗体底端40苏轼只能写出诗化的词,却无法写出美感充沛的词。()(1.0分)1.0 分窗体顶端我的答案: ×窗体底端41
孔子讲
《诗》
注重诗歌中的丰富联想
,并且强调联想与诗的本意要完全吻合。()(1.0分)0.0 分窗体顶端我的答案: √窗体底端42...
有关
诗歌的
知识
答:
这个定义性的说明,概括了
诗歌的
几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含
丰富
的思想感情;第三,丰富的想象、
联想
和幻想;第四,语言具有音乐美。 诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》
说
:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四...
《论语》
中的
“兴于诗、立于礼、成于乐”,到底怎么解释?(不要光
说
字...
答:
1.兴于诗
孔子
之时,诗在知识阶层一次次的引诗、歌诗、赋诗中,不断地重塑着自己的权威和经典地位。诗作为礼乐文化中的举足轻重者,乃是“贵族交往活动显示修养、身份和传达信息的精致委婉的文化形式”[xv]。也可以
说
,诗在当时已经成了礼仪文化共同体内的一种言说方式和生存方式,小至人与人之间的赋诗应对,大至国...
试述
孔子的
诗教观
答:
孔子的
诗教观是指孔子在教育过程中对
诗歌
(诗经)的重视和运用。孔子认为诗歌具有重要的道德教育作用。他认为诗歌可以陶冶人的性情,培养人的道德品质,使人能够更好地遵守社会道德规范。例如,他曾经说过:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。”(见《论语·阳货》)这句话表明...
子曰:小子何莫学夫<<诗>>可以兴可以观可以群可以怨迩之事父远之事军...
答:
1、翻译是:
孔子说
:“同学们怎么不学<诗经>呢?<诗经>可以激抒发情志,可以观察社会与自然,可以结交朋友,可以讽谏怨刺不平之事。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。”2、注释:(1)兴:抒发情志。(2)观:观察(社会与自然)。(3)群:结交朋友。(4)怨:讽谏怨刺...
孔子
讲师要求学生还原诗的本意不能以后世的思维进行
联想
答:
孔子
讲师要求学生还原诗的本意,不能以后世的思维进行
联想
,是错误的。孔子谈“诗”的话,《论语》中载录颇多,并非泛指文学体裁意义上的
诗歌
,而是特指中国最早的一部诗歌总集《诗》或曰《诗三百》,即后人所
说的
《诗经》。简略说来,似可分两大类。一是谈论《诗》的思想内容。如“《诗》三百,...
孔子
"兴于诗,立于礼,成于乐"有什么含义
答:
以
诗歌
来感发意志,促使个体向善求仁的自觉,以礼实现人的自立,最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。出处:《论语.泰伯》本章
里孔子
提出了他从事教育的三方面内容:诗、礼、乐,而且指出了这三者的不同作用。它要求学生不仅要讲个人的修养,而且要有全面、广泛的知识和技能。
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孔子
诗言志是哪一本书提出的
为政必先放郑声中的放
诗经中硕鼠用了什么修辞手法
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诗言志
水龙吟是豪放词的代表之作
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