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童年的水墨画简短评课
童年的水墨画评课
优缺点
答:
关于童年的水墨画评课优缺点如下:导入环节设计得巧妙、生动,紧扣单元主题“多彩的童年”
,用《童年》的歌曲入课,而又让学生谈谈自己的童年乐趣,按照核心素养的要求,作为情境创设要尽量真实,这样的情境设计,激发学生的兴趣,有助于进入到问题解决型学习任务的真实情境的转变。纵观这节课,老师能关注本...
“同课异构”课堂观摩收获
答:
今天上午有机会在宏桥小学聆听了两位老师执教的同一课题《童年的水墨画》,受益颇多。1
秦祯祯老师精彩灵动的课堂让人耳目一新
,她展示的是一个目标明确的课堂,她的课堂沉稳大气又不失清新灵动,她扎实的基本功和良好的语文素养、以及精准解读文本的能力让人赞叹不已。她能紧紧的围绕统编教材双线并进的...
暑假同频课堂活动总结
答:
李妍老师展示了一节《童年的水墨画》三年级语文课,
李妍老师精心备课,朴实的风格,扎实的功底,绘声绘色,声情并茂的讲课风格使整个课堂活力十足
,让孩子们动起来,做学习的主人。 卢金凤老师展示了一节《导体和绝缘体》四年级科学课,卢老师教态自然,具有亲和力,师生互动,注重学生动手操作的实验能力的培养。 学校教育教...
听朱老师
评课
《桥》
答:
听完朱老师的
评课
和大家的讨论,着实佩服,对文本解读,教学思路又有了新的体会。网络教研促进自我成长,感谢朱老师的引领。期待下周二的《
童年的水墨画
》。
我需要一个具体的作文讲课的内容与流程
答:
那一幅幅
水墨画
灵动而富有生命的气息。 2007年10月12日命题:张宝石老师现场写字+干什么或什么样,或者干什么的时候什么样?练笔: 张老师现场写字做示范。首先,张老师将宣纸平铺桌面,然后轻轻的拿起笔,站了一会儿,凝神思考,心中定下内容后,提腕用在宣纸上书写下一个力遒劲的“福”字。2007年10月16日命题:张彬福...
教师自我评价
答:
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童
水墨画
”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。 2022教师自我评价 篇8 本学期我担任高一、高二的...
幼儿大班教育的教学总结
答:
我园
的水墨画
特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。 总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上...
幼儿园优秀个人总结
答:
我园
的水墨画
特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参与的积极性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。 总之,在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序,成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础...
《
童年的水墨画
》
评课
答:
纵观这节课,老师能关注本单元的语文核心素养点,使用“教--扶--放”的方法,力求落实“用多种方法理解难懂的句子”。整个教学过程是从感受美好
童年
,到从对诗歌《溪边》整体内容的掌握再到抓住这首诗歌中难以懂的诗句进行理解,最后到小组合作探究《江上》这首诗,这是将习得方法加以运用和拓展。在...
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