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草原课文描写了哪五幅画面
《
草原
》
描写了哪五幅画面
,赞美了草原的什么,抒发了什么的思想感情
答:
依次写了五幅画面,
草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图
。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情。这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族...
读课题
草原
,我联想到的
画面
是
什么
?
答:
五幅画面:草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图
。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描...
读
草原
这篇
课文
我们能想象到
什么
样的
画面
?
答:
文中一共描绘了五幅画面:草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图
。一、课文主要内容 《草原》这篇课文的作者是老舍,本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结,抒...
《
草原
》
描写了哪
几
幅
图画?
答:
1、草原风光图:草原的天比别处的更可爱
,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、
热情迎客图
:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总...
草原课文描绘了哪
几
幅画面
答:
文章主要描写了草原风情图、欢迎远客图、蒙古族一家的欢笑
。1.草原风光图:绿叶的天空比别处更可爱。空气是那样清新,阳光是那样明净。这让我想高唱一首,表达我的快乐。在下面,一望无际,但不十分广阔。2.热情接待。蒙古包外面,许多马,许多车。人很多。很多人,他们从几十里外乘马或乘车来看我们...
《草原》这篇
课文写了草原
的几个部分?
答:
五个部分;分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别;文章出自
老舍
先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次
描绘了草原
的美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些
画面
的刻画,表现了草原的风光...
《草原》
课文描写了草原
的哪些景色?
答:
《草原》这篇
课文描写了草原
的以下景色:天空的太阳和云朵:太阳已经偏午,谁也没有感到饿,是因为空中有一团红火球炙烤着大地,连空气都是烫的。草原景色 草原的辽阔和茂盛:一碧千里,翠色欲流。草原上的羊群:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在
哪里
都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原...
课文
《
草原
》的四
幅画面
分别是
什么
?
答:
课文《草原》只有三幅画,分别是
草原风光图、
喜迎远客图、蒙汉联欢图。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。《草原》这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者在最后引用...
草原课文
为我们展现了( )( )( )三个
画面
,
答:
1、草原风光图
:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。作者初次到达草原,心情无比畅快,甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图:主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着。这幅图中,蒙古人民热情好客,体现了天真烂漫的性格。3、...
草原课文
分成了几个部分
答:
文学鉴赏:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和樱凯教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了
草原风光图、
喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱...
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