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飞天凌空教学设计教学反思
飞天凌空
课堂
教学反思
答:
反思
:
飞天凌空
课堂是一种有潜力的教育模式,但需要综合考虑其优点和缺点。在实践中,可以采取以下措施来充分发挥其优点和弥补其缺点:提供支持和指导: 学校和教育机构可以提供学生所需的技术支持和指导,以确保他们能够顺利参与...
《“
飞天
”
凌空
》
教学
后记
答:
《“飞天”凌空》
这篇课文我是通过两个课时完成
教学
的。由于本文是一篇新闻特写,不同于前两篇课文,所以对比学习是很有必要的。 第一课时 学习文体知识,整体感知 先...
学完《
飞天凌空
》有什么感想和收获?可以结合自己的生活经历,谈谈奋斗...
答:
收获:遇到困难要勇往直前,披荆斩棘,要有远大的理想和抱负,要长远角度看待问题。《
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》,这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟...
飞天凌空
读后感悟
答:
今天我读了
《飞天凌空》
,是这篇特写剪材上的突出特点。在一秒七的时间跨度里,记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”;由“疾如流星”到“插入碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭潇洒...
从《“
飞天
”
凌空
》学人物的侧面描写
答:
从
《“飞天”凌空》
学人物的侧面描写 重庆市兼善中学唐超琼
教学
目标:学生能了解人物侧面描写的含义,掌握侧面描写的基本方法,学习合理运用人物侧面描写的方法。教学重难点:培养人物侧面描写的基本能力。一、导入(美丽十分—...
《“
飞天
”
凌空
》课堂实录(任米荣)
答:
写在前面:《“
飞天
”
凌空
》是一篇新闻特写,主要描摹亚运冠军吕伟跳水时的精彩瞬间,文中除了运用动作描写和神态描写,还借助侧面描写、修辞手法和衬托等手法表现吕伟跳水动作的精彩。本文是学生学习人物描写的经典范例,我将之确立为语用型文本...
“
飞天
”
凌空
这篇课文赏析的角度有哪些?
答:
1. 在“
飞天
”
凌空
的课文中的1 文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻...
飞天凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记读后感200字!求助!
答:
思路:跳水姑娘吕伟夺魁过程,以及自己对此事的看法,感悟即可。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。《“
飞天
”
凌空
》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》,由夏浩然,...
课内精读 “
飞天
”
凌空
特写的结尾有何作用?
答:
、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁画
飞天
画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“‘飞天’
凌空
”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感。
飞天凌空
句子赏析
答:
飞天凌空
句子赏析:1、她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。动静结合,以动衬静。白云飘浮、飞鸟掠过的动态与吕伟“沉静自若”的静态形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静...
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