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二十四孝图揭示了
《
二十四孝图
》
答:
《
二十四孝图
》文章一开始,作者。便以寻求诅咒的方式直抒胸臆,宣告了对反对白话者的立场,进而挖苦讽刺批判了复古主义对儿童天性的摧残,再通过巧妙的过渡,引出《二十四孝图》中的故事,来
揭露
封建孝道的残酷与虚伪。鲁迅通过分析儿时阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事的切身...
在
二十四孝图
中鲁迅是如何看待这些“孝”的故事
答:
哪一个不都是显得愚昧至极。"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画,通称《
二十四孝图
》,成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。
鲁迅在【
二十四孝图
〗里,针对“ ”和“ ”等孝道故事作了分析,
揭示了
封...
答:
鲁迅在《
二十四孝图
》里,针对“ ”和“ ”“ ”等孝道故事作了分析,
揭示了
封建孝道的虚伪和残酷 先生着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。参考资料:http://www...
朝花夕拾中的
二十四孝图
的主要内容
答:
首先简单地概括一下:《
二十四孝图
》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。朝花夕拾是散文集,二十四孝图只是其中的一篇。鲁迅写这一篇《二十四孝图》可以理解为观后感。此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情...
鲁迅对
二十四孝图
是什么态度,因为什么
答:
鲁迅对
二十四孝图
是批判的态度;孝是应有的,但后来的一些劣根性的人渐渐篡改了孝的本性,就出来24孝图这样的代表,这是封建君主制度下的人制造出的产物,所以,鲁迅先生是借24孝图批封建制度,民族劣根性。正如贞女牌坊,在古时是没有的,再远点,母系社会,就更加不会有,当儒家文化盛行后,而封建...
二十四孝图
的10个问题
答:
二十四孝图
的10个问题:1、《二十四孝图》主要讲什么内容?《二十四孝图》是一本传统的宣扬儒家“孝”道的儿童读物,这里鲁迅先生借儿时自己阅读的感受,
揭示
封建孝道的虚伪和残酷,对但是反对白话文,提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。2、"我“收到长辈赠送的二十四孝图是一种怎样的反应?恐惧,害怕...
我得到
二十四孝图
为什么既高兴又扫兴
答:
“我”高兴是因为:《
二十四孝图
》,乃陈少梅先生41岁时盛年之杰作,其题材不多见,笔墨工雅,设色清丽,非同寻常,故堪称国之重宝。“我”扫兴是因为:通过《二十四孝图》“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,看出了这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑...
鲁迅《
二十四孝图
》思想主题
视频时间 00:48
朝花夕拾中我得到
二十四孝图
为什么既高兴又扫兴
答:
2、归我一人独有 3、那里面的故事似乎准确无误 4、便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹;扫兴的是:知道孝道有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。《
二十四孝图
》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,
揭示
封建孝道的...
《
二十四孝图
》中,作者有力的控诉了___;《五猖会》含蓄的批判了...
答:
《
二十四孝图
》有力控诉了封建孝道的虚伪和残酷。《五猖会》控诉了封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残。《无常》表现了无常虽为鬼却爽直公正,有人情味,从而辛辣讽刺了世间所谓的“正人君子”们。《从百草园到三味书屋》深刻
揭示了
封建教育压制、摧残儿童天性的本质,表达了强烈的反封建教育的...
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