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在柏林这篇课文的中心
课文
《
在柏林
》主要讲了一件什么事?急急急急急急急急急急
答:
一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤,...
在柏林这篇课文
反映了什么体现了作者什么
答:
《
在柏林
》
这篇课文
反映了战争给人民带来的伤害,表现了作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说,以一战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料。文章短小精悍,以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。侧面反映出战争给人民带来的...
在柏林这篇课文
写的是战争时期的什么事?
答:
在柏林这篇课文
写的是战争时期的故事,反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。仅仅用386字写成的小小说《在柏林》,文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作...
在柏林
运用了哪些手法设置悬念
答:
《
在柏林
》
这篇课文
采用了抖包袱的手法将情节推向极致,前面蓄势铺垫,最后揭开悬念,点明主题:战争给人民带来深重灾难。文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。美国作家奥莱尔,仅仅用386...
在柏林课文
为什么被删了?
答:
作品赏析:美国作家奥莱尔,仅仅用386字写成的小小说《
在柏林
》,
文章
短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的笔写出了战争的血和泪,其写作的思路更是令人拍案叫绝,开始的伏笔使读者...
在柏林这篇课文
受到启示是什么?
答:
读了《
在柏林
》这篇短文,我的感触是 :战争不仅给人民带来伤害,还让人民对战争产生厌恶.体现了渴望和平的愿望.
这篇课文
写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对...
给《
在柏林
》划分层次和写出层意
答:
(2)再读
课文
标题,体会其深意。明确:德国法西斯发动的第二次世界大战给许多国家的人们带来了深重的苦难。而
柏林
是德国
的中心
城市,作为侵略国的国民尚且遭受了如此大的创伤,付出了如此惨痛的代价,那么被侵略国则更加惨烈了。在战争中最终受害的总是千千万万的普通百姓,而人民总是渴望和平,反对战争。...
在柏林这篇课文的
写法是什么?
答:
小说《
在柏林
》,
文章
短小精悍,以小见大的写法,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的笔写出了战争的血和泪,其写作的思路更是令人拍案叫绝,开始的伏笔使读者迷惘,后来的结局令读者心头一...
在柏林这篇课文
中文中哪些细节触动了你的心为什么?
答:
八、课文主题
这篇课文
写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。图文解读 统编六年级上册第14课《
在柏林
》重点知识点+课件 统编六年级上册第14课《在...
在柏林这篇课文
动作词语都有哪些?
答:
《
在柏林
》
这篇
bai
课文
采用了抖包du袱的手法将情zhi节推向极致,前dao面蓄势铺垫,最版后揭开悬念,点明权主题:战争给人民带来深重灾难。
文章
短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的...
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