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幼儿园教育应尊重幼儿的什么和什么
教师提供
什么
样的环境支持
幼儿的
体验生活
答:
您好,很高兴为您解答!教师应为
幼儿
创设生成的环境、自主的环境、流动的环境、整合的环境和宏观的环境等新型环境。我们应该让他们明白,他们应该为自己生活的环境付出自己的智慧和能力,让他们成为环境生活中活生生的人,成为环境的主人。希望对您有所帮助,有问题可以随时追问我。
幼儿
教师应如何
尊重和
发挥约儿的主体性?
答:
一、正确认识幼儿主体性 什么叫
幼儿的
主体性?幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。它包括幼儿在教育活动中的特点、权益、需要、发展等各方面的体现。从客观上来说,幼儿是教育的主体。在
幼儿教育
活动中,幼儿不仅仅是教育的对象,更是教育的主体,这是一种不以...
幼儿园
以幼儿为本的理念是
什么
答:
"本"可解释为:基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。"幼儿为本",即"幼儿本位"之意,是"以人为本"的科学发展观在
幼儿教育
上的具体体现,是幼儿教育本质的重要内涵,也是幼儿园教师应秉持的核心理念。珍惜幼儿的生命,
尊重幼儿的
价值,满足幼儿的需要,维护幼儿的权利,促进每一个幼儿的全面...
浅谈
尊重幼儿的
个性发展的
教育
答:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“
幼儿园教育应尊重幼儿的
人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性地发展。” 一、幼儿园个性化教育现状 我国颁布的《指南》与英国的《讲座课程指南》,基本上都是代表着现在国际上最先进的幼儿教育理念。一直在提倡“要...
幼儿园教育
活动与游戏的关系?
答:
游戏是
幼儿园教育
活动不可缺少的一部分,
幼儿教育
活动包含游戏。游戏是帮助幼儿对别人形成积极的、关心的态度,形成有效的交往技能的社会化活动。幼儿在与别人的相互关系中了解自己。在同伴群体中交朋友、学习合作和解决冲突,表示友好和
尊重
。游戏能够促进
幼儿的
社会化,增强幼儿的归属感。通过游戏体验,幼儿...
幼儿园教育
原则名词解释是
什么
?
答:
幼儿园教育
工作原则:一、德、智、体、美诸方面的
教育应
互相渗透、有机结合。二、遵循幼儿身心发展的规律,符合
幼儿的
年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿主动健康发展。三、面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导的全面教育。四、合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的...
幼儿
游戏中教师的状态有
哪些
方面
答:
但这并不意味着让幼儿随便地玩耍,教师应在幼儿自主游戏中,给予适当指导,帮助他们解决问题,促使游戏顺利进行。关键词:角色 支持 引导 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“
幼儿园教育应尊重幼儿
身心发展的规律和学习特点,充分关注
幼儿的
经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”“提供...
谈谈你的
幼儿教育
理念
答:
高质量的
幼儿教育
是幼儿积极主动的态度,强烈的学习兴趣,有效地与环境互动能力,初步的合作意识、责任感等等。所以幼儿教师应了解、
尊重幼儿的
学习特点,成为幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。五、关于科学的评价观 教育评价是
幼儿园教育
工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性、调整和...
在
幼儿园教育
活动中
应该
如何体现以幼儿为主呢
答:
1、提高教师实践操作能力,正确判断
幼儿的
兴趣和发展的程度;2、加强教育理论知识的学习,正确对待开放教育与传统教育;3、摆正教育过程与结果的关系,实现教育目标与快乐成长相容。其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具”。再就是
教育应与幼儿
学习特点、实际发展水平相适应,
尊重幼儿
学习和发展的...
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