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把诗比作什么生动形象呢二年级
小学
二年级
语文《山行》知识点、教案及教学反思
答:
【 #
二年级
# 导语】杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者以丰富的想象,
生动
的描写,凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。以下是 整理的小学二年级语文《山行》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《山行》知识点 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人...
语文S版
二年级
下册《雨后》说课稿
答:
【语文S版
二年级
下册《雨后》说课稿】 一、说教材:《雨后》是语文S版二年级下册的一篇主体课文。《雨后》是一篇十分贴近学生生活的
诗歌
,活泼又清新。这首
诗生动形象
的描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象,展现了儿童的天真之态、嬉戏之乐。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”,然...
诗是
什么诗
带给人类什么带给我什么怎么造
比喻
句?
答:
诗
是人类对文明追求的产物,诗带给人类向上的精神追求,带给我对美好生活的期盼。
小学
二年级
语文《彩色的梦》原文、教案及教学反思
答:
【 #
二年级
# 导语】《彩色的梦》是二年级下册的一篇课文,这是一首儿童诗,充满了童心和智慧。
诗歌
语言优美、节奏明朗,读起来朗朗上口,作者运用拟人的手法,丰富的想象,使句子更加
生动
、
形象
,彰显出了语言的表现力,更贴近儿童的内心世界。以下是 整理的小学二年级语文《彩色的梦》原文、教案及教学反思相关资料,希望...
二年级
语文《咏柳》教案
答:
二年级
语文《咏柳》教案 篇3 教学内容: 《咏柳》是长春版小学语文三年级第六册第二单元的一首
古诗
。 教材分析: 作者是唐代诗人贺知章。咏柳,就是歌咏柳树的意思。这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风,以丰富的想象和形象的
比喻
,把看不见的春风
生动形象
地表现出来了,借以抒发作者在春回大地时的喜悦...
二年级
语文19课
古诗二
首
答:
二年级
语文第19课的
古诗二
首包括《夜宿山寺》和《敕勒歌》。《夜宿山寺》。危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首佳作。诗人发挥大胆的想象,
形象
地描绘了山寺之高耸入云霄,仿佛一伸手就可以摘到星星。这样的描述不仅展示了诗人对山寺的赞美,也让...
人教版
二年级
语文上册
古诗
两首教案设计
答:
内容
形象生动
,色彩明丽,尤其“霜叶红于二月花”给了使我们以美的享受。两首诗都配有插图,便于对诗意的理解。
二年级
的学生虽小但对于
古诗
的了解并不少,这两首诗有不少学生早已会吟诵。教学时要充分了解学生的实际 经验 ,创设特定的情境,在反复诵读中,引导学生感悟诗的意境。在此基础上,引导学生交流其他古诗,...
二年级
望庐山瀑布诗意是
什么
?
答:
紧接着的“疑是银河落九天”进一步增强了瀑布的神奇色彩。一个“疑”字活泼地点出了诗人对瀑布景象的惊奇与想象,让人联想到银河从九天之上倾泻而下的壮观场景。这首诗通过
比喻
、夸张和想象的手法,构思巧妙,语言
生动形象
,简洁有力。苏东坡对这首诗极为赞赏,称其为“谪仙词”。《望庐山瀑布》确实...
二年级
下册语文中我仿佛看到了春分变成了一把剪刀,裁剪出了
什么
?
答:
答案是:剪出了细细的柳丝,采用了拟人的手法。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.” 出处:唐·贺知章《咏柳》 [意思]不知那丝丝柳叶是谁裁出,原来二月的春风像巧匠手中的剪刀.注释:这两句诗运用新奇的想象,
生动
的
比喻
,把春风
比作
“剪刀”,还拟人化地用了一个“裁...咏柳---贺知章碧玉妆成一树高...
二年级
望庐山瀑布诗意是
什么
?
答:
这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写上一句“疑是银河落九天”。说这“飞流直下”的瀑布,使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”,用得空灵活泼,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。这首诗极其成功地运用了
比喻
、夸张和想象,构思奇特,语言
生动形象
、...
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