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朱熹教育目的
宋代
朱熹
把什么合称为四书
答:
是著名的思想家、政治家、
教育
家,孔子学说的继承者。到南宋孝宗时,
朱熹
编《四书》列入了《孟子》,正式把《孟子》提到了非常高的地位。元、明以后又成为科举考试的内容,更是读书人的必读书了。 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。和孔子一样,孟子也曾带领学生游历魏、齐、宋、鲁、滕、薛...
书院萌芽于什么时候
答:
生员名额无定。书院以自由研习为主,集众讲授为辅,山长或名师讲经、讲文、讲诗无定期。清代,富顺和荣县书院盛行,后因改革
教育
制度,书院或停废或改为学堂。书院是中国古代教育机构,最早出现在唐玄宗时期,东都洛阳紫微城的丽正书院。 正式的教育制度则是由
朱熹
创立,发展于宋代。当时,由富商、学者...
教育
的历史继承性具体表现为哪些方面
答:
6、社会本位
教育目的
论的代表人物是涂尔干7、我国的主要教学组织形式是班级授课制。8、“教学与发展”的思想是赞可夫提出来的。9、班主任的工作是从了解和研究学生开始的。10、在校外活动中,教师处于启发指导地位。一教育与教育学教育学要点在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。《孟子·尽心上》...
我觉得那些大哲学家根本就是吃饱了没事干 大道理根本没用
答:
朱熹
编著的《蒙童须知》、《小学》、《近思录》等在宋末成为封建学校的教科书。奠定理学基础的著作有《西铭解义》、《论语集注》等。【陆九渊】(1139-1193)南宋思想家、教育学家。肯定"理"是永恒不变的封建道德,主张唯心主义。提出"明理、立心、做人"的
教育目的
,还提出"切己自反,改过迁善"的道德教育的基本观点...
卢梭
教育
思想得核心是什么?
答:
孟子主性善说,认为
教育
的
目的
在收回善性,扩充善端:“学问之道无他,求其放心而已矣。(《告子上 )“存其心,养其性。”(《尽心上》)苟子主性恶说教育的目的在去恶植善,使人的本性 “长迁而不返其初,则化矣。(《不苟》)以后诸家如董仲舒、韩愈、
朱熹
、王阳明等都阐述过他们的教育主张,其意旨大抵不出先...
石鼓书院的史书记载
答:
南宋时值得大书一笔的是大儒
朱熹
的《石鼓书院记》。在这篇带纲领性的历史文献中,朱熹对书院办学的指导思想、教学内容、教育重点、教学方法作了具体阐述。尤其是他倡导的将义理之学、修身之道作为书院的办学宗旨,以达到“明道义正人心”
教育目的
,不仅为当时全国各书院所效法,而且对元、明、清历代办学都有深刻的...
三字经中玉不琢不成器的器是什么意思
答:
人出生之初,禀性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受
教育
不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次...
大学办学理念
答:
在新的理念指导下,天津大学提出了“注重全面素质,发展学生个性,培养创造能力”的面向21世纪的人才培养模式,在
教学
内容与课程体系、教学方法与手段等方面进行了全面深入的改革。东北师大倡导“尊重的
教育
”,即尊重教育规律、尊重人才成长规律、尊重教育对象的身心发展特点和身心发展规律、尊重教育对象的人格人性,
目的
在于使...
比较春秋与夏商周
教育
,夏?
答:
朱熹
说:“父子有亲,君臣有义,夫妻有别,长幼有序,朋友有信。这个人伟大的伦也。厦序学校,都只是把这个弄清楚了。”总之,在奴隶社会初期,国家把教育事务作为行政管理的重要任务之一,司徒负责管理教化。教育机关和政治行政机关结合起来,既有国家的学校,也有地方的学校,等级开始上升。教育为政治服务,
教育目的
是培养奴隶...
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