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我的老师阅读理解魏巍
急!!跪求答案啊...《
我的老师
》
魏巍
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5、二者不可割裂开来,蔡
老师
令“我”难忘,是因为蔡老师温柔慈爱、、酷爱学生;正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵,才使得“我”铭记在心,难以忘怀。
我的老师
魏巍
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答案
答:
1、分在“记得在一个夏季的夜里”前,第一层
老师
假前整理行装,学生无限依恋,第二层:学生梦中寻师。2. “才醒了”中的“才”,说明“我”的梦很深沉、很执著,不易唤醒:“我才睡熟了”的 “才”,说明又勾起了我对老师的深切思念,母亲费了很大劲方能劝睡,这两个“才”字进一步表达了“...
我的老师
(
魏巍
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其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了
老师
并不是真的要打“我”何老师对我的爱 “连他握铅笔的方式都急于模仿”则生动的描绘出了“我”对老师的崇奉
《
我的老师
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魏巍
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答:
参考1:我觉得是蔡
老师
令我难忘,从文中的10到最后一个自然段,都可以看出我想念蔡老师,甚至做梦的时候都可以梦到蔡老师,就更加突出了我对蔡老师的想念。参考2:我认为是蔡老师爱学生:蔡老师舍不得打我们,她教我们跳舞,带我们去他女朋友家里,让我们观察蜜蜂,还让我们认识了蜂王,吃了蜂蜜,她...
《
我的老师
》
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原文:
我的老师
魏巍
(1)最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。(2)她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并...
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答:
2、蔡
老师
假装生气要打"我"们,写出了老师的严与爱,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的品质,为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大 。"我"是一位调皮纯真善良的学生。3、不知道""值不值得提"强调了事情小,而"那时却占据过
我的
心灵"写出在孩子心目中的分量,表现了 蔡老师...
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(2)我用儿童的(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。【含义】:“狡猾”是贬词褒用,写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对
老师的理解
。或者是 事例典型作者
魏巍
独运匠心,他选了“蔡老师假装发怒”表现蔡老师温柔、慈爱的性格;他选了“老师教我们跳舞”让你感受到老师...
我的老师
魏巍
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1 “我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱
的老师
依依惜别的深情.2 因为作者很长时间见不到老师,极度想念以致觉得暑假“漫长”,体现了作者对蔡老师的依恋、敬佩、思念之情。3 “梦中寻师”,我不觉"已经走出六七尺远"更表明了学生依恋老师的程度,只有梦境才能满足“我”的心愿...
我的老师
魏巍
阅读
答案
答:
写出了作者渴望在暑假中希望与蔡老师面对面交谈,表达了作者对蔡老师依恋喜爱之情 5.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打我们的意思。【狡猾是什么意思?又怎样的表达作用?】狡猾是顽皮,机灵的意思。形象生动的写出学生对
老师的理解
,喜爱,爱戴之情 全是自己打出来的,希望被采纳 ...
《
我的老师
》
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下面的文段完成第七到十题。
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阅读魏巍
所写的《
我的老师
》选段,完成文后的题目。(9分)①最使我难忘的,是我小学时候的女教 师蔡芸芝先生。②现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里,她是一个温柔和美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边...
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