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白杨礼赞的中心思想
白杨礼赞的
主旨
答:
《
白杨礼赞
》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
白杨礼赞
熟读课文,并思考:本文主要赞美白杨树的何种品质?其具体表现在...
答:
这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,以爸爸的话为中心,借白杨直、生命力强、坚强、不动摇,
赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点
。 并暗示了对孩子也去建设边疆的心愿。
白杨礼赞的中心思想
是什么?
答:
《
白杨礼赞
》白杨树的不平凡表现在生长环境的外在形象如枝、干、叶、皮、力争上游;内在气质不折不饶;内在精神北方军民,精神意志。赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。第五段一开头,作者就用“力争上游...
白杨礼赞的
主要内容
答:
《
白杨礼赞
》的主要内容:以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”...
...课《
白杨
》和第四课《把铁路修到拉萨去》
中心思想
是什么?谢谢_百度...
答:
1.《
白杨礼赞
》:本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。2.《把铁路修到拉萨去》:本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工...
茅盾的《
白杨礼赞
》这篇课文表达了作者怎样
的思想
感情?作者为什么认为...
答:
《
白杨礼赞
》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。 作者一唱三叹,反复歌咏“不平凡”...
白杨礼赞
文章描写了什么,写出了它的特点,表达了作者什么
的思想
感情
答:
的白杨树,表达了作者对坚韧、勤劳的北方农民的歌颂,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
写出下列现代文
的中心思想
:
答:
《
白杨礼赞
》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。《背影》是一篇纪实散文,也是一篇感人至深的文章.它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述,...
白杨礼赞
中作者从哪些方面来赞美白杨树的
答:
《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些...
《
白杨礼赞
》描写了———,写出了它的特点,表达了作者———
的思想
...
答:
《
白杨礼赞
》描写了(白杨树的外形特征及内在气质),写出了它的特点,表达了作者(对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神)
的思想
感情。感谢信任,不好意思...
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