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论述多元智理论与智能的基本结构
美国心理学家加德纳的“智力
多元结构理论
”包括哪些
基本
内容?该理论对...
答:
(1)言语智力,包括说话、阅读、书写的能力;(2)逻辑一数学智力,指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力;(3)视觉一空间智力,包括认识环境、辨别方向的能力;(4)音乐智力,包括对声音的辨识与韵律表达的能力;(5)运动智力,包括支配肢体以完成精密作业的能力;(6)人际智力(也即社交智...
多元
智力
理论
是什么
答:
多元智能理论
认为,智能是解决某一问题或创造某种产品的能力,而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中是被认为有价值的。就其
基本结构
来说,智能是
多元的
,每个人身上至少存在七项智能。即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。多元智能理论对智力...
多元智能理论
认为,空间智力由哪几部分组成?
答:
【答案】:C 本题考查加德纳的
多元智能理论
。多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的。这一理论认为,人的智力
结构
中存在着八种相对独立的智力:①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力;⑨存在智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法...
多元
智力
理论的基本
内容是什么
答:
多元
智力
理论的基本
内容是什么1 1、语言
智能
语言智能是指运用口语表达思想,或运用书面文字传达信息的能力。语言智能高的人喜欢玩文字游戏、阅读、讨论以及写作;在谈话时常引用他处读来的信息。在学校里,语言智能高的学生表现出对语言、历史等类课程有很大兴趣。2、逻辑数学智能逻辑数学智能是指有效地运...
简述
加德纳(Gardner。)
多元
智力
理论
。
答:
【答案】:(1)多元智力
理论
由美国心理学家加德纳提出。他认为,智力的内涵是
多元的
,它由七种相对独立的智力成分所构成,后来又补充了一种。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用,产生外显的智力。①言语智力。指用语言思维、表达和欣赏语言深层内涵的能力。②逻辑数学智力。指能够计算...
加德纳提出的
多元
智力成分是什么?
答:
美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力
理论
。加德纳认为智力的内涵是
多元的
,它由八种相对独立的智力成分构成,这八种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的,每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。(1)言语智力,包括阅读和写作及用于日常会话的能力。(2)逻辑-数学智力,包括数学运算与逻辑思考...
多元
智力
理论的基本
思想是什么?对当前教育改革有何启示?
答:
美国哈佛大学心理学与教育学教授加德纳(Gardner)于1983年在《智力的
结构
:
多元智能理论
》一书中提出了多元智能理论,其理论要义主要包括以下五点:1.每个人都具备所有八项智能,只是发展的程度不同。加德纳认为每一个人都具备至少八项智能,即语言智能、逻辑——数学智能、视觉——空间智能、身体——运动智能...
加德纳
多元
智力
理论
是什么
答:
多元智能理论
是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。传统上,学校一直只强调学生在逻辑─数学和语文(主要是读和写)两方面的发展。但这并不是人类
智能的
全部。不同的人会有不同...
多元
智力
理论的基本
性质
答:
其基本性质是
多元的
——不是一种能力而是一组能力,其
基本结构
也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在。而现代社会是需要各种人才的时代,这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展,让个性得到充分的发展和完善。 7.交往-交流智力(interpersonal intelligence)。是指与...
加德纳
多元
智力
理论
答:
美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力
理论
,加德纳认为智力的内涵是
多元的
,有七种相对独立的智力成分构成。①语言智力,阅读和书写的能力,即学习和使用语言文字的能力。②逻辑——数学智力,即数学运算和逻辑推理的能力。③视觉——空间智力,即凭知觉识别距离、判断方向、辨别色彩的能力。④...
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