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语文目标说和做闻一多事
选文中有关
闻一多
“说”和“做”的事例有哪些?请用自己的话概括_百度...
答:
“做”的:1、写作《唐诗杂论》;2、写作《楚辞校补》;3、写作《古典新义》。“说”的:1、起稿政治传单;2、群众大会演讲;3、参加游行示威。这篇文章记叙了
闻一多
先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
人教版七年级下册
语文
《
闻一多
先生的
说和做
》教案
答:
(1)文中哪一句话是对作为民主战士
闻一多
先生的“
说和做
”的高度概括? (2)闻一多先生说了,是怎么说的?说的内容和目的是什么? (3)闻一多先生“说”了就做了,文中写了他做了几件事?反映了闻先生什么精神 学生朗读后,四人小组开始讨论、交流。 教师引导、明确:(略) 2探究学习: (1) 把学者闻一多和革命家闻...
《
闻一多
先生的
说和做
》优秀教学设计
答:
《
闻一多
先生的
说和做
》优秀教学设计 篇1 【教学
目标
】 1.仔细阅读课文,说出课文围绕闻一多哪两个方面写作,把握课文内容,用自己的话阐释课文紧凑的结构。 2.抓住课文内容,说出作为学者的闻一多怎么做、做了什么,作为革命家的闻一多怎么做、做了什么,学习围绕中心选择材料并合理裁剪材料的方法。在研读课文的过程中,...
闻一多
先生的
说和做
答:
作为革命家的
闻一多
目的:反对独裁,争取民主。体现了闻一多热爱祖国的精神。表现了闻一多言行一致,表里如一的优秀品质,从“ 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致。 ”可以看出来。
闻一多
先生的
说和做
答:
《
闻一多
先生的
说和做
》一文,主要是从闻一多先生的说和做两个方面刻画了这位伟大的革命家的形象。文中语言优美,精练,材料剪裁独到精巧,感情激烈。多角度呈现背景当我了解到闻一多先生的生平事迹时,我不禁被闻一多先生的精神所深深打动,感动于其献身于革命事业,为他敢于说真话的勇气所折服,更为他的“最后一次演讲...
《
闻一多
先生的
说和做
》说课稿
答:
从中看出
闻一多
先生是怎样一个人? 学生讨论交流后归纳明确:文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。 把这两方面结合起来看,闻一多先生是一...
文章从哪两个方面写
闻一多
的"说"和"做"?围绕这两方面文章写了哪几件事...
答:
做”,围绕作为学者的方面选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况;而作为革命家的方面,通过:①他起稿的一张政治传单。②在群众大会上演讲,大骂特务。③参加游行示威三件事。从中看出
闻一多
先生是一个严谨治学,敢说敢做,
说做
统一,有表里如一的人格和有高尚品质的人。
闻一
闻一多
先生的
说和做
事例是怎么样的?
答:
《
说和做
,记
闻一多
先生言行片段》是农民诗人臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》。入选人教版初中
语文
教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目,课文由卫东朗读,这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
...的
闻一多
先生的“ 说”
与
“ 做” 主要写了那些事迹?
答:
①起稿政治传单;②群众大会演讲;③参加游行示威。出自《
说和做
——记
闻一多
先生言行片段》。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之...
闻一多
先生的
说和做
教案
答:
教学
目标
一、情感态度与价值观学习
闻一多
严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则,建全自己的人格,做一个正直的人。二、过程与方法1.通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习。 2.自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料。 三、知识与技能1.通过朗读,理清课文结构,把握人物的品格和...
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