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运用托物言志手法的课文
搜集有关
托物言志的课文
答:
白杨,紫藤萝瀑布》 《陋室铭》 《 蝉》 《 贝壳》《爱莲说》
爱莲说
运用
了什么
手法
?
答:
《爱莲说》
运用托物言志的
表现
手法
,作者在文中表达的“志”是:表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。此篇古文被选...
大家知道哪些
课文用
了以小见大或欲扬先抑或
托物言志
等写法?
答:
《陋室铭》《爱莲说》用的是
托物言志
《列夫托尔斯泰》《行路难》用的是欲扬先抑 《喂——出来》《赤壁》用的是以小见大
托物言志的
例子 谢谢!
答:
很多古诗会
采用托物言志的手法
。1、古剑篇 / 宝剑篇 唐代:郭震 君不见昆吾铁冶飞炎烟,红光紫气俱赫然。良工锻炼凡几年,铸得宝剑名龙泉。龙泉颜色如霜雪,良工咨嗟叹奇绝。琉璃玉匣吐莲花,错镂金环映明月。正逢天下无风尘,幸得周防君子身。精光黯黯青蛇色,文章片片绿龟鳞。非直结交游侠子,...
一是五年级学
的课文
有哪些是
用托物言志
借物喻人的
手法
来写的
答:
这篇
课文
:《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”大孩子摇着他的...
人教版初中语文课本
托物言志的课文
有哪些
答:
《 紫藤萝瀑布》 《陋室铭》 《 蝉》 《 贝壳》《爱莲说》等,希望能帮到你!
一棵小桃树的成长与我的人生
答:
《一棵小桃树》是一篇
托物言志的
抒情散文。文章
运用
生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,字里行间闪烁着哲理的光彩。小桃树与我的人生通过比较小桃树的生长过程和“我”的人生经历,学生很容易的发现了小桃树和“我”之间的联系――小桃树就是另一个“我”,加深学生对托物言志显写法的理解。小桃树与紫藤...
虽有嘉肴是几年级
的课文
第几课
答:
七年级第二十课。《虽有嘉肴》一文
运用托物言志的手法
引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性,文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。作品出处 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》,是中国古代一...
托物言志手法
赏析(一)
答:
托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
采用托物言志手法的
文章特点是:用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向...
托物言志是古诗词中常见的一种表现
手法
课外你积累了哪些
托物言志的
古诗...
答:
托物言志的
古诗:1、《青松》。原文:大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。翻译:厚厚的一层雪压在松枝上,这青松又高又直。要想知道这青松又多么纯洁多么高大,那就要等到树上那层厚厚的雪化了之后才能看到。诗句赏析:《青松》一题,是《冬夜杂咏》中的首篇。《冬夜杂咏》这一组...
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