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创造性研究
基础
研究
、应用研究、技术开发有何不同
答:
基础研究的目的在于认识未知,发现普遍规律,形成和发展教育基本理论。所以,业内普遍认为,当研究目的是为了在最普遍意义上对现象进行更充分的认识或当其目的是为了发现新的科学研究领域,并不考虑其直接的应用场景和应用方法时,即视为基础研究。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某...
寻找
创造性
特征线索有
研究
的什么
答:
该问题答案是思考。寻找
创造性
特征线索的思考原因主要是出于对创新思维的重视,对解决实际问题的需求,对快速变化环境的适应以及对个人竞争力的提升。创新思维是推动社会进步和个人成长的重要动力,能够突破传统思维的束缚,发掘出新的思路和解决方案。因此,在
研究
过程中,寻找创造性特征线索,就是为了培养和...
简述培养学生
创造性
的主要途径
答:
要以点拔为主采取激励、暗示、提醒等方式,促使学生继续思维,把改进的机会留给学生,在矫正误点的同时,促进学生的自悟,启动学生的创造潜能。四、开发学生的想象力,为创造能力提供翅膀。教师要鼓励学生发挥充分想象。心理
研究
表明,有
创造性
的孩子往往会因为自己的思想和行动方式偏离通常的模式而感到不安。
文学翻译中的“
创造性
叛逆”现象
研究
答:
但是,由法国文艺社会学家埃斯卡皮(Robert Escarpit)提出翻译中存在的“翻译的
创造性
叛逆”现象,则似乎与此恰恰相反。笔者在对此问题
研究
的过程中,尝试从翻译主体的角度出发,通过引证举例,说明“忠实”原则与“创造性叛逆”两者并不是对立的,甚至从一定程度上来说,后者是前者更深层次的展现。 关键词: 忠实;创造性...
在高中数学课堂教学中培养学生
创造性
思维能力的
研究
方案
答:
在高中数学课堂教学中培养学生
创造性
思维能力的
研究
方案 我来答 3个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?微风轻拂花香远 2012-05-17 知道答主 回答量:17 采纳率:0% 帮助的人:1.9万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 浅谈高中数学思维能力的培养 数学在培养和提高人的思维能力...
什么是基础
研究
,什么是综合研究?
答:
基础研究和综合研究的区别:基础研究是一种实验或理论研究,目的在于获得有关现象和可观察事实的基本原理的新知识。应用研究:为获得新知识而进行的
创造性研究
,集中于特定的目的或目标。综合研究:将分析对象或现象的各个部分和属性组合成一个统一的整体。1、基础研究指没有特定的商业目的,以创新探索知识...
什么是应用
研究
?基础研究和应用研究的区别是什么?
答:
一、指代不同 1、基础
研究
:指认识自然现象、揭示自然规律,获取新知识、新原理、新方法的研究活动。2、应用研究:指为获得新知识而进行的
创造性
的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。二、特点不同 1、基础研究:为了认识现象,获取关于现象和事实的基本原理的知识,而不考虑其直接的应用。2...
科研有哪些特点?
答:
(1)探索性。科学
研究
就是不断探索,把未知变为已知,把知之较少的变为知之较多的过程;这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。要求科研的组织计划具有一定的灵活性。(2)
创造性
。科学研究就是把原来没有的东西创造出来,没有创造性就不能成为科学研究;这一特点要求科研人员具有创造能力和创造...
创造性
学习的创造性学习的特征
答:
创造性
学习正是在发现学习和创造性思维等
研究
的基础上发展起来的。创造性学习(creative learning)一词来自创新学习(innovative learning)。“创新学习”的概念最早出现在牛津、纽约等6家出版社于1979年出版的《学无止境》(No Limits to learning,作者是James W.Botkin,Mahdi E1mandjra,Mircea Malitza)一书中,它是...
什么是表明作者从事科学
研究
取得
创造性
结果
答:
学位论文是表明作者从事科学
研究
取得
创造性
结果,具体如下:1、概述 学位论文是作者为获得某种学位而撰写的研究报告或科学论文。一般分为学士论文、硕士论文、博士论文三个级别。其中尤以博士论文质量最高,是具有一定独创性的科学研究著作,是收集和利用的重点。2、获取途径 学位论文代表不同的学识水平,是...
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