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创造性研究
教育科研课题的基本类型有哪些?
答:
按研究的领域分类:基础理论研究、应用性研究。按研究范围大小分类:宏观研究、中观研究、微观研究。按研究的层次分类:阐释性研究、综述性研究、
创造性研究
。研究领域分类:①、基础理论研究:基础理论研究是提示教育现象本质,阐明教育的客观规律概括教育的基本教育理论原则,发展和完美理论。通过教育的客观规律,...
基础
研究
与应用研究的区别是什么?
答:
基础研究指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某一特定的目的或目标。应用研究是为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理...
基础
研究
与应用研究的区别是什么?
答:
基础研究的目的在于认识未知,发现普遍规律,形成和发展教育基本理论。所以,业内普遍认为,当研究目的是为了在最普遍意义上对现象进行更充分的认识或当其目的是为了发现新的科学研究领域,并不考虑其直接的应用场景和应用方法时,即视为基础研究。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某...
基础
研究
和应用研究的区别是什么?
答:
区别:1 基础
研究
:指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。2 应用研究:指为获得新知识而进行的
创造性
的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。3 开发研究是利用应用研究的成果和现在的知识与技术,创造新技术、新...
基础
研究
与应用研究的区别
答:
基础研究指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某一特定的目的或目标。应用研究是为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理...
什么是基础
研究
、应用研究与开发研究?
答:
区别:1 基础
研究
:指为获得关于现象和可观察事实的基本原理及新知识而进行的实验性和理论性工作,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。2 应用研究:指为获得新知识而进行的
创造性
的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。3 开发研究是利用应用研究的成果和现在的知识与技术,创造新技术、新...
基础和应用
研究
的区别是什么?
答:
基础研究指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某一特定的目的或目标。应用研究是为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理...
基础
研究
与应用研究有什么区别?
答:
基础研究指为了获得关于现象和可观察事实的基本原理的新知识而进行的实验性或理论性研究,它不以任何专门或特定的应用或使用为目的。应用研究,是指为获得新知识而进行的
创造性研究
,主要针对某一特定的目的或目标。应用研究是为了确定基础研究成果可能的用途,或是为达到预定的目标探索应采取的新方法(原理...
创造
学的科学分支
答:
创造学已经发展并衍生许多分支领域,大体归纳为三类:①创造科学——它是
研究创造
活动,揭示创造活动和创造过程的客观规律,是对创造学的基础理论研究。②
创造性
科学一一研究人的创造性,开发人的创造性,培养、造就创造性人才,并为其提供理论依据。③创造工程一一研究各种有效地创造发明方法,促进创造发明...
基础
研究
和综合研究的区别是什么?
答:
基础研究和综合研究的区别:基础研究是一种实验或理论研究,目的在于获得有关现象和可观察事实的基本原理的新知识。应用研究:为获得新知识而进行的
创造性研究
,集中于特定的目的或目标。综合研究:将分析对象或现象的各个部分和属性组合成一个统一的整体。1、基础研究指没有特定的商业目的,以创新探索知识...
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