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下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C.接受学习与发现学习都导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
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推荐答案 2023-04-25
【答案】:D
一种学习是机械的还是有意义的,主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的,也就是说,有意义学习的产生既受客观条件(学习材料的性质)的影响,也受主观条件(学习者自身因素)的影响。
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下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是(
)
答:
【答案】:D 一种学习是机械的还是有意义的,主要取决于学习材料的性质和学习是如何进行的,也就是说,有意义学习的产生既受客观条件(学习材料的性质)的影响,也受主观条件(学习者自身因素)的影响。
奥苏伯尔
提出的解释遗忘原因的理论
是(
)
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说...
答:
【答案】:C 解析:痕迹衰退说认为是没得到及时强化
,是行为主义的观点;干扰说认为是材料前后干扰导致遗忘;奥苏贝尔提出同化说,认为遗忘是新概念取代旧概念,旧概念不合时宜或者不准确因而不再需要,奥苏贝尔也是唯一一个认为遗忘是积极的心理学家。动机说认为遗忘是由于情绪紧张压抑导致遗忘。
奥苏伯尔
认为学生的学习主要
是()
。
答:
【答案】:C 解析:
奥苏伯尔
根据
以下
两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系,据此可分为机械学习和有意义学习;另一个维度是学习进行的方式,据此可分为接受学习和发现学习。与布鲁纳的发现学习
观点
相反,奥苏伯尔认为,学生的学习主要是有意义的接受学习,学习应该...
...利于学生形成良好的认知结构,从而促进学习迁移。这
是(
)的观点
...
答:
【答案】:D
奥苏伯尔认为,学生的认知结构是从教材的知识结构转化而来的,好的教材结构能够简化知识、促进知识的良好组织、促进更好的迁移。
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