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少年闰土阅读理解题目
鲁迅先生写的
少年闰土
。
题目
答案
答:
1答:
闰土
的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 把闰土和鲁迅的生活对比 2答:第二段加引号是因为那是闰土说的话,所以加引号。可能看出闰土见多识广。3答:最后一段“啊!闰土的心里有无穷...
求五篇小学六年级语文
阅读题
。难一点。附上答案。今天发给我的悬赏加...
答:
1、写出段意:这段写了“我”和
闰土
第一次见面时的情景。 小标题:初次见面 2、在文中画出描写闰土外貌的句子,从中我们体会到闰土是一个健康、可爱的海边农村
少年
。3、这段中的过渡句是:我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。4、用“‖”分层,并写出层意。第一层:“我”盼望闰土快...
少年闰土
的
题目
答:
1.勇敢机智 2.
闰土
是一个见多识广的农村
少年
,作为富家子弟,见识颇少的作者对闰土有着无限的敬佩和对自由生活的向往.3.富家子弟生活在深宅大院,不能广泛地接触社会,接触自然,像井底之蛙,眼界狭窄、知识贫乏,作者对所处地位和环境的不满,流露出自己对农村丰富多彩生活的向往。
少年闰土
这个
题目
读懂了什么
答:
要是光
读题目
,你能了解到这个文章是一篇关于少年的(主人公)闰土的小说。《
少年闰土
》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《
故乡
》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇...
少年闰土
的拟题方法,少年闰土的拟题方法是什么?
答:
《少年闰土》
节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这
少年闰土题目
好在哪里
答:
少年闰土
的
题目
好在概括了文章的主要内容,同时也写出了文章的主要人物。中心思想:本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊,以及“我”对他的怀念之情。课内问题:1、课文围绕闰土写了哪些内容?答:课文写了记忆中...
16.
少年闰土
的所有资料谁有呀?[特别是难句解析哦]
答:
教学中不仅要让学生通过
理解
课文内容了解闰土这位农村少年的性格特点,还要引导学生了解作者是怎样写出人物这些特点的。闰土是一个聪明能干、见识丰富、活泼可爱的农村少年,作者通过刻画闰土的外貌、动作、神态,闰土给“我”讲的稀奇有趣的事,以及“我”与闰土相处时的感受,使
少年闰土
的形象不仅给“我”留下了难以忘怀...
少年闰土
狼牙山五壮士军神是用文章中的人物作
题目
对吗?
答:
是的,《
少年闰土
》和《狼牙山五壮士》《军神》,都是这个用文章中人物做文章的
题目
的。以名字为文章主题的,基本上都能够显示出文章其实就是描写的真实个性名字的人物的故事,所引发的那个年代的故事。
人教版六年级上册语文期末试卷及答案
答:
二、
阅读理解
(一)课内阅读。(1)“( 深蓝 )的天空中挂着一轮( 金黄 )圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( 碧绿 )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的( 刺去 )。那猹却将身( 一扭 )。反而从他的胯下( 逃走 )了。”这段话选择自课文《
少年闰土
》,作者是(鲁迅 ...
阅读
《
故乡
》节选,完成文后
题目
。(10分)1“阿!
闰土
哥,——你来了...
答:
…”都可看出
闰土
对“我”怀有感情。(每找到一处得1分)小题1:(1)会,
故乡
是“我”成长的源头,有着我许多美好的回忆,文末再现西瓜地的美好画面,说明“我”内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。(2)不会,“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败、冷漠的现实,...
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