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教师劳动的长期性和间接性
...莫如树人。”这句话体现出了
教师劳动的
( )。
答:
【答案】:C 本题考查教师劳动的特点。
教师的
劳动具有复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、
间接性
等特点。其中,
教师劳动的长期性
指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。题干中这句话出自《管子·权修》,意思是想在一年内获得利益的,不如种植粮食;想在十年内获得成果的,不如种植树...
教师教师
资格证中
劳动的长期性和间接性
是怎样的
答:
教师劳动的长期性
指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。也就是说教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响对学生终身都会发生作用。因此,
教师的
劳动具有长期性。那么教师劳动的
间接性
指教师的劳动不直接创造物质财富,而...
教师资格考试中
教师劳动的长期性和间接性
是指?
答:
教师劳动
具有
长期性
,是因为教师培养学生的这个过程是一个长期而艰巨的任务,“十年树木,百年树人”就是
教师劳动长期性
的一个体现。教师劳动具有间接性,是因为教师本身并不直接创造财富,而是通过培养学生来实现,学生创造了财富,间接也等于教师创造了财富。
教师劳动
成效具有什么特点
答:
1、
长期性
:
教师的劳动
成果并不是立竿见影的,它需要经过长时间的积累和沉淀。教师的每一次教学,每一次辅导,都可能对学生产生深远的影响。这种影响可能在学生的未来生活和工作中体现出来,也可能在学生的人生观、价值观的形成过程中体现出来。2、
间接性
:教师的劳动成果往往不是直接可见的,而是通过学生...
教师劳动
特点
答:
复杂性和创造性、连续性和广泛性、
长期性和间接性
等特点。1、
教师劳动的
连续性体现在时间上,
教师的
劳动没有一个严格交班时间的界限,教师需要在规定的工作时间之外继续工作,如备课或批改作业等。教师劳动的广泛性体现在空间上,教师的劳动场所没有一个严格的界定,除了教室以外的地方,教师也可以进行...
教师劳动的
特点有哪些?
答:
教师劳动的特点:一、教师劳动的复杂性和创造性。复杂性强调的是客观存在的事物;创造性强调的是老师怎么做。二、教师劳动连续性和广延性。时间的连续性和空间的广延性,强调老师的工作没有严格的时间和空间界限,老师在下班后,在家里,在上班的路上可能都在工作。三、
教师劳动的长期性和间接性
。长期...
...没有明显的时空界限。这反映了
教师劳动
具有( )的特点。
答:
【答案】:D 本题考查
教师劳动的
特点。教师劳动具有复杂性和创造性、连续性和广延性、
长期性和间接性
、主体性和示范性以及教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中教师劳动的连续性和广延性是指时间的连续性和空间的广延性。题干中“教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限”表明了教师劳动的...
教师的劳动
成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教...
答:
【答案】:C 本题考查对教师劳动特点的理解。
教师劳动的间接性
是指
教师的
劳动并没有直接服务于社会,或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富,说明教师的劳动具有间接性的特点。C 项正确。A 项:教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:(...
教师劳动的
特点主要有
答:
教师劳动的
特点主要有复杂性、创造性;连续性、广延性;
长期性
、
间接性
;主体性、示范性。1、复杂性、创造性。复杂性指
教师的
劳动不是一种简单劳动,而是一种复杂劳动。教师的劳动不仅有体力的付出,还有脑力的付出。创造性指教师要创造性的运用教育教育规律。2、连续性、广延性。连续性是指时间的连续...
教师劳动的间接性
是指
答:
教师劳动的连续性是指时间的连续性。教师劳动的广延性是指空间的广延性。3、
教师劳动的长期性和间接性
教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。也就是说教师的劳动并没有直接服务于社会,...
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