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教师应该怎样对待问题学生
作为
老师
,
该怎样
来
对待
“
问题学生
”
答:
1、平等法:正确对待问题学生
,优质生和问题学生一视同仁;2、激励法:激励问题学生产生内在动力,朝着所期待的目标前进,积极引导,使之扬长改过,一步一步养成良好习惯;3、
期望法
:给问题学生制订一个整改目标,并真诚地期望问题学生,改掉坏习惯,养成好习惯,并使期望变成现实;4、
活动法
:开展各项...
教师应该怎样对待问题学生
答:
1、对‘问题学生’,
只要教师做到因势利导、循循善导、耐心引导,一定会收到理想效果的
。2、
教师一定要多了解‘问题学生’的心理状况
,一点一点地去感化问题学生。对他们不仅要有耐心,而且还要通过各种集体活动,增强其自尊心和自信心。
问题学生如何
教育
问题学生要怎样
教育
答:
1、主动关心爱护该类学生
。有问题行为的学生通常处在一种不被教师认可,常被同学嘲笑的环境中,都不同程度地存在叛逆、自卑等问题,所以,作为教师,要爱护该类学生,使他们从心理上消除对自己的恐惧和抵抗情绪,改变对教师的看法。
教师应创设良好的人际关系
,发挥同伴的正面影响作用,自己主动关心,同时也...
对待问题学生应
采取哪些措施?
答:
(1)建立平等和谐的班集体,让爱无处不在
。
教师要真诚地尊重、理解和体谅
这类学生,平等的对待他们,尊重他们的人格,理解他们的心情,不要一味地批评指责他们,尤其是不要当众讽刺挖苦他们。
发动全班同学主动帮助问题学生
,不能鼓励他们,使他们能融入班集体。对他们的教育最好采用个别方式,用教师真诚...
面对问题学生
,
教师该怎么
办
答:
一、尊重
学生
,不要当众批评 学生是有生命的活体,是有感情的个体,他们希望得到教师的关注。学生与老师有着平等的人格尊严和权利。在平时的教育生活中,
老师应该
尊重关爱每一个学生。尊重学生就是要尊重学生的人格和生命价值。我们应该和学生建立“平等、民主、和谐的师生关系”。二、理解学生,不要旧事重...
如何对待问题学生
?
答:
第二,齐心协力,分而治之。虽然你是班主任,但你并一定是万能的,有的学生你可能一时半歇对付不了他。但不
要
灰心,因为不是你一个人在战斗,你是一个团队,你背后还有一个强大的同盟军站在背后,那就是其他任课
老师
。你可以把那些暂时不好对付而其他老师又能对付的
问题学生
交给其他科任老师,让...
教育
问题学生
的方法
答:
面对
量大、复杂的学习任务,这些
学生
往往有一种畏难情绪。他们觉得这对于自己来说根本不可能完成,因此,不去尝试就轻易放弃。
教师要
对任务进行分解,把它变成容易做的小
问题
,这样,学生则觉得有信心,并成功地完成。比如,不
应该
要他们一次完成一整页的数学题目,正确的做法是,每次布置2-3道题,检查...
教师应如何对待
“
问题学生
”
答:
一旦
学生
在教师心目中形成了“
问题
生”的印象,一些教师就认为他们做什么都不行,各种活动都冷落他们,这会严重挫伤学生的自尊心。
教师应该
一视同仁,善于发现学生的闪光点。误区七:不给“问题生”表现的机会 一些“问题生”虽然学习成绩不好,但是可能在音乐、美术、体育等方面有特长,教师不给机会展现...
班里的
问题学生
,
老师该如何
管理呢?
答:
1、嘘寒问暖。教育往大了说是
要
爱
学生
,往小的说是关心学生,关心学生的吃穿住行。你的一个温柔的眼神,一句关心的话语,都有可能打动他的心。就算是不能打动他的心,最起码能够的内心对你透出光亮,至少能够减少他和你当面顶牛的概率。这种关心可以是故意的,我们可以创造情境的方式去实行。现在是...
问题学生
让
老师
、家长、同学都头痛,
要如何
应对呢?
答:
这个改进也不是一时半会,需要从思想、认识、心理、行为、学习等多方面。所以
面对问题学生
,
老师
们最先不要先给予标签,而是通过细致观察,深入了解,及时沟通,从而对问题学生进行对症下药。需要注意,教育
要
以爱为前提,老师需要注意跟问题学生说话语气和态度,多一些耐心,这样才能帮助问题学生不断改进。2...
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