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红烛的课后反思
部编版必修上《
红烛
》文本细读及重难点突破指导
答:
课后
“学习提示”中,《红烛》的主题被确立为“化用‘蜡炬’这一古典意象,赋予它新的含义,赞美了红烛以‘蜡炬成灰’来点亮世界的奉献精神”。要求“注意体会诗人如何借助与
红烛的
‘对话’来表达青春的困惑与希望,以及对理想的坚毅追求”,...
评论一下闻一多嘀诗歌有什麽特点??
答:
闻一多要问诗人们,你们的心可有这样的赤诚和热情,你们可有勇气吐出你的真心和这
红烛
相比。一个“吐”字,生动形象,将诗人的奉献精神和赤诚表现得一览无余。 诗人接着问红烛,问它的身躯从何处来,问它的灵魂从何处来。这样的身躯、...
红烛的
创作背景介绍?
答:
红烛
的创作背景是近代中国的社会变革和文学转型时期。在近代中国,随着西方文化的传入和民族危机的加深,文学界开始对传统文学进行
反思
和改革。红烛这首诗正是在这样的背景下诞生的。它反映了当时知识分子对于社会变革的渴望和对...
四年级下册语文第5课中彩那天
课后
的小练笔怎么写
答:
而教诲则是那不灭的烛光,我领悟到了:亭亭玉立的红玫瑰。 啊,玉柱似的白烛安送西去的灵魂。他们就像蜡烛,照亮了别人,它不像一般的文竹不过一。在电灯走进千家万户的当今时代。可老师却没发现,比如是,勇于向困难挑战的...
求高中语文《死水》公开课教学实录和课件
答:
(多媒体展示
《红烛》
序曲闻一多头像)(多媒体展示《最后一次讲演》图片)死水课件【课型】【作者】闻一多【备课时间】【上课时间】【教学目的】1、 了解时代背景,体会作者的爱国热情。2、 理解两首诗的意象及其象征意义。3、 理解闻一多...
教师心得讲座
答:
三、改变评价观念,注重
课后反思
。 在指导学生学习的学习过程中,教师及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价,使评价成为教学过程的一部分,以评促学,以评促发展。 课后教师要对教学效果进行反思,要善于发现问题、总结经验,不断改善和提...
2020教师继续教育研修个人心得5篇大全
答:
个体反思"是我"自省自察",特别是对于本学期的几堂公开课、展示课,我都会进行进行"课前反思--课中反思--
课后反思
—思后实践"并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。 四、以名师为榜样、大胆探索实践 通过参加各类培训也好,自己进行...
三年级下册语文教学总结
答:
忙忙碌碌中还没静下心来好好总结和
反思
,寒假都快要结束了,总觉得应该梳理一下之前的工作,为即将到来的新的学期做好准备。 一、教学工作总结。 三年级可以说是一个转折点,是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转折点。语文学习在这个...
让老师快速成长的好方法?
答:
6、教学反思种类和方法是多样的①时间:课前反思、课上反思、
课后反思
;②内容:备课反思、教学方法反思、教学评价反思等等③策略:整体内容反思、重点内容反思、亮点反思、盲点反思、疑点反思等④方式:自我反思、同行或专业人员帮助反思等;⑤...
蜡烛会让你想到身边的哪些人?
答:
您是一位老师,您把手中的
红烛
高高举起,在我的心中点亮,高高挂在我们的头顶,让它燃烧您的诗意和激情,让它照亮您的心灵和行程,让它点燃您的机智和活力,让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起,照亮我的人生...
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