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简述幼儿园谈话活动的特征
幼儿园谈话活动的特点
是
答:
幼儿园谈话活动的特点是:注重多方的信息交流
。幼儿园谈话活动:是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动,这种活动旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。谈话活动的语言教育目标:1、帮助幼儿学习倾听他人的...
谈话活动
有哪些基本
特征
答:
谈话活动的基本特征只有以下四个:
1、谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题
;2、
谈话活动注重多方的信息交流
;3、谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛;4、谈话活动中教师起间接指导作用。谈话活动是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动,谈话活动的内容如下:1、首先创造一个自由宽松的语言交往...
谈话活动的特征
是什么?试举例说明。
答:
谈话活动的特征是开放性举例说明
:谈话活动在其他领域教学中也经常出现,它是一种特殊的谈话活动形式,也是一种开放性的语言交往活动。它在话题形式、语言交往和教师指导上都有其开放性的特点。例如在一次数学活动中,内容是学习比较高矮,我给部分幼儿发一些同伴的照片,请他们找到照片上的同伴,然后礼貌地...
幼儿园谈话活动的特点
是
答:
特点:1.
拥有一个具体、有趣的中心话题
谈话活动应围绕一个具体、有趣、贴近幼儿日常生活和经验的话题进行 中心话题可以从客观上主导幼儿谈话的方向,限定幼儿交谈的范围,使幼儿的交谈带有一定的讨论性质。这个中心话题有以下几个要求:第一,中心话题应是幼儿熟悉的、喜闻乐见的内容。第二,这个话题应...
学前儿童谈话活动的特点
是什么?
答:
学前儿童谈话活动的
概念:学前儿童谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。【
学前儿童谈话活动的特点
答:
学前儿童谈话活动的特点:学前儿童谈话活动具有:有目的、有计划、有组织的特点,
学前儿童谈话活动具有多元的信息交流环境、条件谈话活动注重多方的信息交流
,幼儿园的谈话活动突出强调幼儿运用语言与他人进行交流。在进行教学活动之前,教师首先要依据教育的目标、幼儿已有的发展水平以及幼儿的兴趣、需要,制订本...
谈话活动
有哪些基本
特征
答:
谈话活动的内容可以是日常生活中经常发生的事或其它的物,这样可以促进幼儿发言的积极性。老师要解决这些问题首先要提高认识,明了
谈话活动的基本特点
和主旨要点。
幼儿园谈话活动
是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动,在组织
幼儿谈话活动
时,内容与要求如下:1、首先要创造一个自由宽松的...
学前儿童谈话活动的特点
有哪些
答:
学前儿童谈话活动的特点
有:话题的中心性和趣味性;谈话活动具有丰富的信息交流环境;谈话活动环境的宽松性和民主性;谈话活动拥有较为丰富的谈话素材;教师间接地引导学前儿童,让谈话方式具有互动性和启发性。在进行谈话活动前,老师要依据教育的目标、学前儿童已有的发展水平以及他们的兴趣、需要来制定本次...
学前儿童谈话活动的特点
包括
答:
学前儿童谈话活动的特点
有:话题的中心性和趣味性;谈话活动具有丰富的信息交流环境;谈话活动环境的宽松;谈话活动拥有较为丰富的谈话素材;谈话方式的互动性和启发性,教师起到间接的引导作用。学前儿童谈话活动中,幼儿可以围绕自己感兴趣的中心话题,自由地表达个人见解。无论幼儿原有经验怎样,无论幼儿用什么...
简答集体
谈话活动的
三个
特点
答:
在实践研究中,我发现中班
幼儿
在
谈话活动
中有以下几个
特点
:1.愿意与他人交谈,喜欢讲述自己身边发生的各种事件,但条理不够清晰,语句不够完整,想到哪说到哪,容易受到别人的影响而跑题。2.具有初步的口语表达能力,会运用一些较简单的形容词、副词、连词进行谈话,但也常出现一些错误的语法和病句、断句...
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