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裴斯泰洛齐要素教育思想
试论
裴斯泰洛齐
的
要素
主义
教育思想
。
答:
【答案】:
要素教育
论是
裴斯泰洛齐
基于教育 心理化理论对初等教育内容和方法的重要论述, 也是他为初等教育革新所作的开创性实践的结 晶,其基本
思想
是:初等学校的各种教育都应该 从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的 要素,以便循序渐进地促进人的和谐发展。 (1)德育是培养和谐发展的人的极为重...
裴斯泰洛齐
的
要素教育
论是什么?
答:
裴斯泰洛齐
教学理论体系的重心是
要素教育
论。要素教育论的基本
思想
是,教育过程要从一些最简单的、为儿童所能接受的“要素”开始,再逐渐转到日益复杂的要素。裴斯泰洛齐的要素教育论根源于他接受了卢梭关于教育应该适应自然的思想。他认为儿童身上生来就潜藏着具有要求发展倾向的天赋能力和力量。教育要适应儿...
简述“
要素教育
论”。[6分]
答:
【答案】:(1)
裴斯泰洛齐
的教学心理化
思想
主要是通过他的
要素教育
论的方法体系实现的。在后期从事的初等教育实践中,裴斯泰洛齐十分重视简化初等教育方法的研究。(2)在裴斯泰洛齐看来,要素是构成事物的最简单的基本单位。要素教育就是依据儿童先天能力的最初表现,寻求教学内容的最简单要素进行教学的方...
简述
裴斯泰洛齐
的
要素教育
。
答:
裴斯泰洛齐
用自己毕生的实践总结出了要素主义的
教学思想
,对后来的教育产生了深 远的影响,尤其是在语言教学上,至今人们都还延续着从词开始的这种
要素教育
的做法. 虽然裴斯泰洛齐对各种教育领域要素的确定未必绝对准确.但这种思想为我们指出了一种有效的、便捷的教育途径,...
裴斯泰洛齐教育
革新实验的基本指导
思想
及其意义。
答:
【答案】:(1)教育革新实验的指导
思想
裴斯泰洛齐教育
革新实验的基本指导思想是教育与生产劳动相结合。早期,裴斯泰洛齐主要重视生产劳动的经济价值,教育与生产劳动相结合只是一种单纯的、机械的外部结合,
教学
与劳动之间并无内在意义的联系。后期,裴斯泰洛齐关注生产劳动的教育价值,将两者在人的内部结合...
裴斯泰洛齐
的
要素教育
理论
答:
【答案】:
裴斯泰洛齐
是瑞士的民主主义教育家,他的教育学体系的重心是关于和谐发展的
要素教育
的理论,而这一理论又体现在他的初等教育理论和实践方面。他的基本
思想
是:教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行,他认为在各种教育、教学过程中,在各门学科中,都存在着-一些最简单的要素,...
裴斯泰洛齐
的
要素教育
答:
要素教育
论是
裴斯泰洛齐
基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是他为初等教育革新所从事的开创性实践的结晶。要素教育论的基本
思想
,就是认为初等学校从它的本质讲,要求普遍地简化它的方法,初等学校的各种教育都应该从最简单的要素开始,然后逐渐转到日益复杂的要素,循序渐进地促进人的...
简述
裴斯泰洛齐
的
教育
心理学化
思想
。
答:
【答案】:在世界
教育
史上,
裴斯泰洛齐
是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。他确信存在一种人的基本心理规律.教育心理学化就是要找到这种规律,把教育提高到科学的水平,教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。(1)教育要适应儿童心理的发展。将教育的目的和教育的理论指导置于儿童本性...
评述
裴斯泰洛奇要素教育思想
答:
要素教育
论是
裴斯泰洛齐
基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述,也是他为初等教育革新所做的开创性实践的结晶。要素教育是指教育要从一些最简单的、为儿童所李姐姐和接受的要素开始,再逐步过渡到更加复杂的要素,促使儿童各种天赋能力全面和谐地发展。各种教育最简单的要素,是作为儿童天赋能力的...
要素教育
是谁的
思想
,对我国学前教育发展有什么指导作用
答:
是
裴斯泰洛齐
的
思想
,主张平等
教育
。主张教育应成为全民的财富,应让每个人受到教育。他严厉地批评了当时不平等的国民教育制度。裴斯泰洛齐强调教育对个体发展的作用。裴斯泰洛齐重视人的天性,要求根据人的天性进行教育。裴斯泰洛齐提出教育与生产劳动相结合的主张,并积极地进行实验,在教育史上都有着重大...
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